Рабочего учебного плана оп и утвержден на заседании учебно-методического совета ппу 20 г


Тема 6: Психология смысла жизни и профессионального самоопределения



бет7/15
Дата02.10.2023
өлшемі44,38 Kb.
#112444
түріПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15
Тема 6: Психология смысла жизни и профессионального самоопределения
Смысл жизни, жизненные цели и программы. Убеждения и ориентиры профессионала на современном этапе развития Казахстана: конкурентоспособность, прагматизм, открытость сознания, национальная идентичность. Личностные ценности и смыслы в профессиональном самоопределении. Барьеры профессионального роста, пути их профилактики и преодоления. Кризис профессиональной идентичности и синдром эмоционального выгорания. Понятие карьеры и успеха в психологии. Здоровый образ жизни как основа успеха личности. Технологии коучинга и постановка карьерных целей в профессиональном самоопределении. Понятия «профессиональная адаптация» и «профессиональное развитие». Условия профессиональной адаптации. Влияние самооценки, самоотношения, локуса контроля на профессиональное развитие.
Тема 7: Психология социальных групп и коллективов. Проблемы десоциализации личности
Понятие группы и их классификация. Развитие группы. Показатели эффективности групповой деятельности. Социально-психологические механизмы малой группы. Толпа и массовидные явления. Общая характеристика внутригрупповых процессов, дифференциация, интеграция. Понятие социально-психологического климата. Методы изучения внутригрупповых процессов. Референтометрия, социометрия. Личность в группе. Положительное и отрицательное влияние группы. Динамические процессы в малых и больших группах. Понятие фасцинации, ингибиции, фасилитации. Учет социально-психологических механизмов группы в управлении.
Психологическая сущность и психологическая природа групп и организаций. Общие качества социальной группы с точки зрения управления. Различие понятий коллектив и малая группа. Стили управления коллективом. Творческий стиль управления как интегральный стиль управления современного руководителя. Психологическая характеристика стилей управления по К. Левину. Психологическая характеристика методов организаторского воздействия учителя. Убеждение как основной метод организаторского воздействия учителя. Приемы и методы аргументации. Техника аргументации. Понятие десоциализации личности. Степени и причины десоциализации личности.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет