Тема 12. Воспитание личности в коллективе (1ч.) План



бет1/21
Дата07.12.2022
өлшемі93,64 Kb.
#55638
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Тема 12. Воспитание личности в коллективе (1ч.)


План:

  1. Понятие о коллективе.

  2. Значение коллектива в воспитании, формировании и развитии личности.

  3. Типы социальных коллективов, их признаки и структура.

  4. Коллектив учащихся, этапы их становления и развития. Ученическое самоуправление.

  5. Педагогическое руководство ученическим коллективом.



Опорные понятия: коллектив, детский коллектив, этапы развития, воспитательная деятельность, социальные коллективы, их признаки и структура, школьный коллектив, формальные и неформальные группы, ученическое самоуправление, педагогическое руководство, профессиональное качество учителя.


Типы социальных коллективов, их признаки и структура.
Типы коллектива в школе. Формальные и неформальные группы. Коллектив учащихся, этапы их становления и развития. Проблемы ученического самоуправления. Комитет школьников. Основные пути организации и воспитания ученического коллектива. Значение формирования общественного мнения в коллективе. Педагогическое руководство ученическим коллективом. Взаимоотношения и связи учителя и детского коллектива в едином педагогическом процессе (коллектив учащихся в системе “педагоги-ученики”). Профессионально значимые качества педагога в организации детского коллектива.
Виды, задачи и содержание работы детских организаций в современных школах.



  1. Понятие о коллективе

Проблема воспитания личности в коллективе — одна из самых сложных в педагогике.
С одной стороны:

  • создание коллектива обусловлено объективными условиями — наличием коллективных связей людей;

  • их возникновение — естественный, объективный процесс.

В связи с этим при педагогически целесообразно организованной его деятельности, эффективном управлении им коллектив может стать действенным фактором развития личности. С другой стороны, ошибки в работе с ним могут привести к серьезным последствиям, когда коллектив становится не средством развития, а средством подавления личности.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет