Распределение электронов в атомах


Взаимооценивание вгруппах



бет171/175
Дата27.11.2023
өлшемі9,2 Mb.
#129080
түріУрок
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   175
Байланысты:
8 кл химияКСП нов фор (Восстановлен)

Взаимооценивание вгруппах. Учащиеся обмениваются тетрадями и проверяют по образцу на слайде и по критериям оценивания.
Работа в парах
. Задание 1.
Игра «Что это было?».
Пришла телеграмма (бланк).
«Пропали вещества вместо них появилось незнакомое вещество Х». Назовите пропавшие вещества (письменно).
+ H2O
а) P → P2O5 → Х (H3PO4)
+ H2O
б) Ba → BaO → Х (Ba(OH)2)
в) A + B → X ….. (2H3PO4 + 3 Ba (OH)= Ba3 (PO4)+ 6 H2O)/
Задание 2.
Игра «Кто быстрее ответит»
Где получится H2O? (В каких реакциях выделится H2O?).
а) Mg + HCl →
б) KOH + HCl →
в) CaO + H2O →
t
г) Cu (OH)2 →
д) NaOH + SO2 →
е) H2SO4 + Zn →
ж) (H2 + O2) →
з) (CuO + H2 ) →
Задание 3.
Вода – сама жизнь (на слайде)
«Сок жизни» – так назвал воду итальянский художник Леонардо да Винчи.
Без воды человек? Может прожить только 3 дня, в то время как без пищи 30 – 50 дней.
Большинство тканей и органов в основном состоит из H2O.


Критерии оценивания: Дескрипторы:


Работа индивидуальное
Ученикам на данном этапе предлагается подвести итог, выполнив синквейн.
Пример «синквейна», написанного учащимися.

  1. Вода.

  2. Бесцветная, жидкая.

  3. Растворяет, орошает, питает.

  4. Не все то золото, что блестит.

  5. Жизнь.




Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие ОДЗ

Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   175




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет