1 группа: при подготовке к урокам в течение 2 часов вы тратите 800 кДж энергии. Восстановите ли вы запас энергии, если съедите пачку чипсов 28г и выпьете стакан «Кока-колы» (200г) ?
2 группа: на какую высоту может подняться человек массой 70 кг, если съест бутерброд с маслом (100г пшеничного хлеба и 50г сливочного масла).
3 группа: сколько шоколада может съесть подросток массой 55 кг, чтобы восполнить потраченную им энергию при чтении книги сидя? (в течение часа)
4 группа: с какой скоростью должен бежать спортсмен массой 60 кг, если он съест бутерброд с маслом (100г пшеничного хлеба и 50г сливочного масла).
5 группа: достаточно ли для Вас потребление в течение дня 100 г творога, 50 г пшеничного хлеба,50 г говядины и 100 г картофеля, 200 г сладкого чая (1 стакан). Необходимое количество энергии для учащегося 8 класса составляет 1,2 МДж.
1 Используя таблицу2 на странице 26, рассчитайте, какое количество
теплоты выделится при сгорании 2 кг дров; 1 кг антрацита; 500 г бензина.
2 При подготовке уроков вы расходуете примерно 6 кДж энергии за 1 ч на 1 кг
своей массы. Эту энергию вы получили от сгорающей в вас пищи. Сколько сахара
нужно съесть, чтобы обеспечить полноценную подготовку уроков в течение двух
часов? При сгорании 1 кг сахара выделяется 17150 кДж энергии
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие ОДЗ
Рефлексия деятельности учеников в конце урока:
- Учсщиеся заполняют таблицу «ЗХУ» графу «Узнал»
Отвечая на вопросы: - что еще не ясно;
- в каком направлении необходимо работать,
- достигли ли поставленной цели,
уч-ся дополняют таблицу графой «Хочу узнать»
Подсчитываются баллы за урок в оценочном листе.
15 – 19 б – Ты сегодня Прекрасно Поработал!
10- 14 б – Ты Молодец!
Менее 10б- «Твой успех зависит от тебя!
Учащиеся клеят стикеры с лицом, соответствующим их настроению к концу урока., на соответствующей ступеньке Лестницы достижений
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
