Результат работы: каждая группа выступает с публичной защитой (3мин)
Задание. Необходимо выбрать правильные утверждения. В рабочей тетради в столбик проставьте цифры с 1 по 12. Если вы согласны с утверждением, ставьте напротив цифры плюс, если нет, то минус. Учитель зачитывает утверждения.
Водород – самый распространённый элемент во Вселенной.
Основным соединением водорода на нашей планете является вода.
Большое количество атомов водорода входит в состав веществ, образующих живые организмы.
Валентность водорода равна 2.
Газ водород обладает наименьшей среди всех веществ молекулярной массой.
Газообразный водород хорошо растворим в воде.
Водород в смеси с кислородом взрывоопасен.
Чтобы собрать водород, пробирку надо держать отверстием вверх.
Химическая активность водорода низкая.
Соединения водорода с металлами называются гидридами.
В лаборатории водород получают действием азотной кислоты на цинк.
Главные направления промышленного использования водорода- синтез аммиака,хлороводорода, получение некоторых металлов ( молибдена, вольфрама)
. Закрепление урока.
В каком аппарате получают водород?
Как растворяется водород в воде?
Почему перед началом опытов проверяют водород на чистоту?
Что означает латинское название водорода Hydrogenium?
Где применяется водород?
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала на флипчарте. После чего каждая группа учащихся, проходят от стола к столу, и внимательно слушает новую информацию. Затем ученики возвращаются в группы и посовещавшись оценивают работу других групп.
|
