Қоғамдық – пайдалы әрекет бала тәрбиелеудің маңызды әдісі болып табылады. Егер бала өз мектебіндегі ұжым шеңберімен шектелмей, өзі орындап отырған әрекеттің әлеуметтік мәнін түсінсе, бұл әдістің тәрбиелік құндылығы артады. Педагогтің міндеті – баланың ой-өрісін кеңейте отырып, орындалған әрекеттің қоғамдық мәнділігін ұғу дәрежесіне дейін көтере отырып, үнемі түсіндіру жұмысын жүргізу. Бұл әдісті іске асыру үшін мұғалім мен тәрбиеленушілердің бірлескен әрекеті қажет. Орындап отырған жұмыстың қолдан келетіндігінің де үлкен мәні бар. Қолдан келмейтін тапсырмалар баланы өз күшіне деген сенімсіздік туғызады, өзіне деген талапты төмендетеді.
Ұжымдық әрекет процесінде оқушылар немесе топтар арасында жарыстар ұйымдастырған да пайдалы. Жарыстың нәтижесі оны ұйымдастыруға байланысты көрнекілікпен қамтамасыз ету, оның нәтижесі үнемі баланың қатысуымен шығарылып отырса.
