Раупова Надежда Алимовна КӨркем еңбек оқыту əдістемесі мазмұны



бет99/128
Дата15.11.2023
өлшемі436,32 Kb.
#123800
түріҚұрамы
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   ...   128
Байланысты:
Көркем еңбек оқыту әдістемесі 3-сынып

Сабақтың қорытынды- сы

Жұмыстарды таныстыру. Оқушылар жаңа жанр туралы білгендерін, өздері жасаған түс композициясында қандай көңіл күйді бергілері
келгенін, музыканы қандай бейнелеу құралдарымен бергенін (№2 жұмыс дәптерінің 21-бетіндегі
тапсырма) айтады. Орындаған тапсырмаларын
қысқаша баяндап, сабақтағы жұмыстарын бағалайды.




Қосымша ақпарат

Дифференциациялау Оқушылардың бәрі тақырыпты талқылауға қатысады,
мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Жұмыс дәптерінің 19, 20, 25-беттеріндегі
тапсырмаларды орындайды.

Оқушылардың көпшілігі 22–23-беттеріндегі


тапсырмаларды орындайды.

Кейбір оқушылар 21, 24-беттер- дегі шығармашылық жұмысты орындайды.



Оқушылардың тақырыпты меңгергенін қалай тексересіз?

  1. Оқушылардың мұғалімге берген

жауабынан (оқулық- тағы);

  1. жасаған жұмыстары- нан (жақсы жасалған

жұмыстарды ғана бағалаңыз);

  1. жасаған жұмысты талқылауларынан.

АКт-мен байланыс
Сабақтың барысында мұғалім СD-дискідегі материалдарды, интерактивті тақтаны қолда- нады.

Мұғалім өздік жұмыстың


басында оқушылардың есіне қауіпсіздік ережесін салады.

Сіз оқушыларға қолдау көрсету үшін не істейсіз? Сабақтың барысында оқушыларды бағалайды: Жарайсың, сен сұрақтарға толық жауап бересің! Сен өте байқампазсың! Сен табиғат
нысандарын жақсы суреттейсің (суретшілер туындыларын)!
Сен тапсырманы жақсы орындауға тырыстың! Сен жұмыстарды талқылауға
белсене қатыстың! және т.б.

Бағалау
Сабақта оқушыларды бағалау:

  1. оқушылардың мұғалімнің және оқулықтағы сұрақтарға жауабы;

  2. ойынға қатысуы;

  3. туындылардың репродукцияларын суреттеуі;

  4. жұмысты талдап, талқылауға қатысуы;

  5. жұмыс дәптерінде орындалған

тапсырмалар (жақсы жасалған жұмыстарды ғана бағалаңыз).



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   ...   128




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет