Разноаспектный анализ текста с применением алгоритмов как одна из форм подготовки к егэ



бет10/16
Дата13.11.2022
өлшемі2,69 Mb.
#49822
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   16
Из сеней он попал в комнату, тоже темную, чуть-чуть озаренную светом, который выходил из-под широкой щели, находившейся внизу двери.
Предложение стало более стройным как отдельно взятое, вне контекста. Вероятно, Гоголь не произвел подобной замены, потому что ему важно было сохранить аллитерацию в этом тексте, а также потому, что единственным действующим лицом в этом предложении должен был быть Чичиков. В экспериментальном же предложении возникает второе грамматическое «действующее лицо» – свет:
9. Обратите внимание на то, что в седьмом предложении Гоголь, напротив, использует придаточную определительную часть, а не причастные обороты. Как вы полагаете, почему в этой части текста это вполне уместно? Обозначьте скобками части седьмого предложения, разберите его по членам предложения. Объясните устно знаки препинания.
В этой части текста Чичиков перестает быть «действующим лицом», все внимание сосредоточивается на самих предметах интерьера комнаты Плюшкина, поэтому здесь уместна конструкция с придаточной частью, где подлежащим становится союзное слово которая, заменяющее существительное мозаика
Схема 3

10. Укажите все сложноподчиненные предложения текста.


Сложноподчиненные предложения: 1, 4, 5, 7. Приведенной схеме соответствует предложение 4 с однородным подчинением. Здесь не ставится запятая перед сочинительным союзом и, соединяющим две однородные придаточные части, так как внутри ряда однородных придаточных знаки ставятся так же, как между однородными членами предложения. А между двумя однородными членами, соединенными одиночным не противительным союзом, запятая не ставится. Таким образом, в этом предложении необходима только одна запятая, указывающая на границу между главной и придаточными частями.
11. Выпишите из текста все страдательные причастия прошедшего времени и имена прилагательные с двумя н (выписывать нужно в начальной форме), распределив их в таблице:

прилагательные, образованные от имен существительных

прилагательные, образованные от глаголов

страдательные причастия прошедшего времени

Объясните в каждом случае правописание нн. Произведите словообразовательный разбор отглагольного прилагательного. Как вы думаете, почему в этом тексте так много имен прилагательных и причастий?

прилагательные, образованные от имен существительных

старинный

прилагательные, образованные от глаголов

сломанный

страдательные причастия прошедшего времени

озаренный прислоненный выложенный наполненный







В прилагательных, образованных от существительных, нн пишется, в частности, на стыке морфем: одна буква н является последней в корне или в основе, от которой произведено прилагательное, а вторая представляет собой суффикс прилагательного.
В прилагательных, образованных от глаголов, нн пишется, например, в том случае, если производящий глагол – это глагол совершенного вида: с-лом-а-нн-ый ¬ с-лом-а-ть (сов. в.) + -нн- (суфф.).
В страдательных причастиях прошедшего времени в полной форме пишется нн, так как эти причастия образуются от глаголов совершенного вида при помощи суффиксов -енн-, -нн- (еще и при помощи суффикса -т-).
В этом тексте много имен прилагательных и причастий, потому что это текст-описание. Автор ставил перед собой задачу создать зримое, объемное изображение дома Плюшкина, передать атмосферу этого дома, а через нее создать представление об образе жизни и характере самого хозяина.

Приложение № 4






Приложение 5






Приложение 6
Проблемы, выявленные в повести Б.Васильева «Летят мои кони».



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   16




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет