Развитие образовательной среды в школе



жүктеу 6.41 Mb.

бет3/55
Дата07.04.2017
өлшемі6.41 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   55

Список использованной литературы 

1.

 



Савойская  Г.  И.  Кокцинеллиды:  Систематика,  применение  в  борьбе  с 

вредителями сельского хозяйства. - Алма-Ата:Наука, 1983. - С. 18-21.  

2.

 

Яблоков-Хнзорян  С.М.  1983.  Обзор  семейства  жуков-кокцинеллид 



фауны  СССР  //  Зоологический  сборник.  Институт  зоологии  АН  Армянской 

ССР.  


3.

 

Тюмасева З.И. Итоги и задачи изучения кокцинеллид Урала// Сб. науч. 



тр. - Екатеринбург, 1997. - С.15-18. 

4.

 



Савойская Г. И. Хищники вредителей сада / Г. И. Савойская // Полезные 

насекомые садов и методы их учёта. Алма-Ата: Наука, 1974. - С.124-126. 

5.

 

Савойская Г.И., Насекомые - защитники урожая. Алма-Ата:Кайнар,  



1974. - С.79 

6.

 



Добржанский Ф. Г. Материалы для фауны Coccinellidae (Coleoptera) 

Яку- тии / Ф. Г. Добржанский // Материалы комиссии по изучению Якутской 

АССР. 1926. С. 1–10. 

7.

 



Кузнецов В. Н. Жуки-кокцинеллиды (Coleoptera, Coccinellidae) Дальнего 

Востока России: в 2 ч / В. Н. Кузнецов. Владивосток: Дальнаука, 1993. – С.С. 

333-376. 

8.

 



Филатова И. Т. Коровки (Coleoptera, Coccinellidae) Обь-Енисейского 

меж- дуречья / И. Т. Филатова // Фауна Сибири. Новосибирск: Наука. 1970. - С. 

88–100. 

9.

 



Якобсон Г. Г. Жуки России и Западной Европы / Г. Г. Якобсон. СПб, 

1905– 1915  

 


19 

 

 



Брагина Т. М.

1

, Антипова Е. О.

2

 

1. Научный руководитель, доктор биологических наук, профессор 

2. Студентка 4 курса, кафедры естественных наук, специальность «Биология» 

 

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАСЕКОМЫЕ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ 

ЗООЛОГИИНА ПРИМЕРЕ ШМЕЛЕЙ 

 

Перепончатокрылые  (Insecta:Hymenoptera)  являются  одной  из  обширных 

групп  насекомых,  включающей  примерно  155  тысяч  видов,  включая 

общественных  насекомых  [1].  К  общественным  насекомым  относятся  пчелы, 

муравьи, осы, термиты и шмели. 

Шмели  (Apidae:Bombus)  известны,  прежде  всего,  как  важные  опылители 

дикорастущих  и  культурных  растений.  Это  мезофильная  умеренно-

теплолюбивая (отчасти даже холодоустойчивая) группа насекомых [2]. Данная 

группа  –  один  из  важнейших  элементов  любого биоценоза,  включающего 

энтомофильные  растения.  Наиболее  значима  их  роль  в бореальных и  горных 

экосистемах,  где  благодаря  ряду  морфолого-экологических  особенностей  они 

являются практически единственными опылителями.  

Материалом для исследования данной группы послужили как собственные 

сборы,  проводившиеся  в  2013-2015  гг.  с  мая  по  август,  так  и  обработка 

коллекционных фондов Научно-исследовательского центра проблем экологии и 

биологии  Костанайского  государственного  педагогического  института.  К 

настоящему  времени  проанализировано  525  экземпляров  перепончатокрылых, 

из них на долю шмелей пришлось 97 экземпляров (рисунок 1). 

 

 

 



Рисунок 1. Относительная численность шмелей от общего числа 

отловленных перепончатокрылых Костанайской области (%) 

Общее 

количество 



собранных 

перепончато

крылых

84%


Шмели

16%


20 

 

  Шмели  (BombusLatr.)  –  представители  перепончатокрылых  насекомых. 



Шмели практически сосредоточены во всех частях света, и видовое количество 

их  насчитывается  около  300  видов  [3].Шмели  –  небольшие  или  крупные 

насекомые  с  коротким  мохнатым  телом  и  черной  передней  частью  головы; 

передние  крылья  с  тремя  кубитальными  ячейками,  примерно  одинаковой 

величины,  первая  из  них  пересечена  не  резко  выраженной  косой  жилкой; 

вершина  брюшка  не  подогнута  [4].  Окраска  шмелей,  как  правило,  желто-

черная, часто в полоску. Кроме того, встречаются виды шмелей с красными или 

оранжевыми полосами, а некоторые виды окрашены в сплошной черный цвет. 

Строение  тела  самца  и  самки  различается.  Голова  самки  слегка  удлиненная, 

широко  закругленная  на  затылке.  Верхняя  губа  прямоугольная,  жвалы 

сильноизогнуты,  при  сближении  перекрываются,  наружная  их  поверхность  с 

тремя  выпуклыми  бороздками.  Брюшко  не  подогнуто  на  вершине,  шестой 

брюшной стернит всегда без валиков по бокам. Наружная поверхность задних 

голеней  блестящая,  гладкая  и  образует  «корзиночку»  для  сбора  пыльцы – 

площадку,  окруженную  жесткими  прямыми  волосками.  Голова  самца 

треугольная  или  почти  округлая,  с  тонкой  пунктировкой,  которая  особенно 

заметна  на  лицевой  части  и  темени.  Брюшко не  подогнуто  на  вершине, 

второй стернит брюшка 

без 

срединного 



возвышения. 

Гениталии 

сильно хитинизированные, 

темно-коричневые. 

Задние голени обычно 

расширены  на  вершине,  наружная  поверхность  варьирует  по  выпуклости  и 

густоте опушения [5]. 

Шмели  образуют  сравнительно  небольшие  семьи,  которые  возникают  в 

начале  лета  и  распадаются  осенью,  как  у  общественных  ос.  Вылетевшие  с 

зимовки  оплодотворенные  самки,  строят  в  норке,  дупле  или  прямо  на 

поверхности  земли  гнездо  (бомбидарий)  из  сухих  листьев,  мха  и  т.  п. 

материалов.  Шмели  никогда  не  устраивают  гнезда  в  хвойных  лесах.  Там  нет 

подлеска,  а  значит,  нет  и  растений,  на  которых  они  могут  кормиться.  Мох, 

траву или пух, т. е. строительный материал, самка – основательница смачивает 

нектаром и делает в центре ямку диаметром 25 – 40 мм и высотой 18 – 20 мм. 

Самка хорошо утрамбовывает дно, прикатывает его своим телом, и, прижимая к 

нему  брюшко,  высушивает.  Тогда  увлажненный  строительный  материал 

склеивается.  Для  прочности  самка  еще  укрепляет  стенки  гнезда  воском  из 

своих  восковых  желез.  Те  шмели,  которые  обычно  селятся  в  земле,  чтобы 

защитить  гнездо от  дождя,  надстраивают  над ним  восковой купол.  Посредине 

вымощенного  воском  пола  гнезда  самка  формирует  так  называемый  брикет  – 

комочек  пыльцы,  смоченный  нектаром,  и  откладывает  на  него  или  в  него 

несколько яиц длиной 3 – 4 мм и диаметром 1 мм. Иногда яйца отделены друг 

от  друга  пыльцевыми  стенками,  а  иногда  лежат  кучкой.  Отложив  яйца,  самка 

засыпает их пыльцой и покрывает брикет восковой оболочкой. Получается одна 

большая восковая ячейка  – выводковая камера. Построив первую выводковую 

камеру, самка внутри гнезда, у его входа начинает лепить один или несколько 

восковых горшочков – медовых чаш высотой 15 – 20 мм и диаметром 1 – 15 мм. 

В них она будет запасать мед. После этого самка садится сверху на выводковую 


21 

 

камеру  и  греет  ее,  иногда  улетая  ненадолго  из  гнезда,  чтобы  найти  себе 



пропитание.  Через  3  –  5  дней  из  яиц  вылупляются  личинки.  Все  личинки 

развиваются и выкармливаются в одной ячейке, которую постепенно вырастая, 

раздвигают. Сначала личинки питаются пыльцой, находящейся в камере. Когда 

же  ее  запасы  иссякают,  то  личинок  первого  выводка  кормит  сама  самка,  а 

личинок последующих выводков  – рабочие особи. Через 6  – 14 дней личинки 

окукливаются. Далее личинка превращается в членистоногую куколку. Первые 

дни куколка совсем бесцветная, потом у нее постепенно темнеют глаза, затем 

ножки, окрашиваются и остальные части тела [6, стр. 35-37]. 

Шмели – одни из самых холодостойких насекомых: они способны, быстро 

и  часто  сокращая  мышцы  груди,  ускоренно  разогреть  свое  тело  до 

необходимых 40 °C. Это позволяет им вылетать рано утром и собирать первый 

нектар,  когда  воздух  еще  недостаточно  прогрелся.  К  тому  же  быстрое 

повышение  температуры  тела  дает  шмелям  определенное  конкурентное 

преимущество перед другими видами насекомых. 

Очень  актуальными  в  настоящее  время  представляются  вопросы 

охраны шмелей, 

как 

важной 


составной 

части 


естественных 

и 

искусственных биоценозов на  фоне  антропогенного  изменения  подавляющего 



большинства  ландшафтов,  особенно  в  условиях  сельскохозяйственного 

освоения. 

Одним 

из 


наиболее 

эффективных 

способов 

сохранения популяций шмелей  в  населенных  пунктах  является  искусственное 

создание шмелиных семей. 

Искусственное  создание  шмелиных  семей  является  важнейшим 

компонентом  в  экономической  и  сельскохозяйственной  отраслях.  Так  как 

шмели  являются  гораздо  более  эффективными  опылителями  многих  важных 

сельскохозяйственных    культур  по  сравнению    с  медоносными  пчелами.  А  от 

того  насколько  полно  будет  произведено  опыление  цветков  энтомофильных 

растений напрямую зависит их урожайность и качество плодов. 

Общеизвестен  факт,  касающийся  появления  культуры  клевера  в 

Австралии.  Его  завезли  на  этот  континент  европейские  переселенцы.  На 

новом  месте  он  хорошо  прижился,  давал  много  зеленой  массы,  но  не  давал 

семян, так не было переносчиков пыльцы, а шмели в то время в Австралии не 

водились.  Когда  же  в  страну  завезли  из  Европы  шмелей,  положение 

кардинально  изменилось  и  фермеры  стали  получать  полновесные  урожаи 

семян.  Всем  известная  медоносная  пчела  не  в  состоянии  опылять  цветки 

клевера и люцерны из-за особенностей анатомического строения их цветков, 

тогда как шмель легко справляется с этой задачей [7]. 

Израиль практически полностью обеспечивает свои потребности в меде за 

счет  внутреннего  производства. Наряду  с  пчеловодством  в  Израиле  развито 

разведение  шмелей  для  опыления  выращиваемых  в  закрытом  и  открытом 

грунте  томатов,  сладкого  перца,  баклажанов,  кабачков,  клубники,  авокадо, 

вишни  и  других  культур.  Компания  «Байо-Би»,  начавшая  заниматься 

разведением одной из местных пород шмелей (Bombus terrestisLinnaeus,1758) в 

начале 90-х годов, в настоящее время имеет более 1000 клиентов в Израиле и в 


22 

 

32  странах  мира,  в  т.ч.  в  России,  Украине,  Беларуси,  Узбекистане  и 



Туркменистане.  Готовая  продукция  компании  –  это  шмелиные  семьи, 

содержащие  несколько  дюжин  рабочих  особей  и  такое  же  количество  яиц, 

личинок  и  куколок.  Компания  не  ограничивается  одними  лишь  поставками 

шмелей,  но  оказывает  своим  клиентам  всю  необходимую  техническую 

поддержку в использовании ее продукции. «Байо-Би» отмечает, что шмели как 

опылители имеют ряд преимуществ перед пчелами, в частности, создают более 

сильный  вибрационный  эффект  на  опыляемых  цветах,  имеют  уникальный 

механизм  «опыления  жужжанием»,  не  склонны  покидать  теплицу  в  поисках 

дополнительного  нектара  и  пыльцы,  эффективно  работают  при  низких 

температурах;  охотно  опыляют  культуры,  выделяющие  мало  нектара  и  т.д. 

Отмечается  также,  что  шмели  доказали  свою  исключительно  высокую 

эффективность при опылении [8]. 

Интерес к шмелям постоянно растет, а их численность в природе, из-за 

непрерывного 

негативного 

воздействия 

антропогенных 

факторов 

сокращается.  Во  избежание  данного  процесса,  в  образовательную  среду 

необходимо внедрять положения о рациональном использовании природных 

ресурсов.  В  школьную  программу  вводить  более  частое  посещение 

энтомологического  музея  с  целью  наглядного  изучения  видового 

разнообразия шмелей. 

 

Список использованной литературы 

1.

 

Аннотированный каталог насекомых Дальнего Востока России. Том I. 



Перепончатокрылые.  / Лелей  А.  С. (гл.  ред.)  и  др. –  Владивосток:  Дальнаука, 

2012. – 635 с. 

2.

 

Бывальцев А. М. Сообщества шмелей (Hymenoptera, Apidae, Bombini) в 



Кулундинской равнине Западной Сибири. Евразиатский энтомолог. Журнал 12 

(6): - 575 с.  

3.

 

Энциклопедический  словарь  Ф. А. Брокгауза  и  И. А. Ефрона. -  С.-Пб.: 



Брокгауз-Ефрон. 1890 – 1907 . 

4.

 



Горностаев  Г.  Н.  Насекомые.  Энциклопедия  природы  России.  –  М., 

1998. – 307 с. 

5.

 

Определитель  насекомых  Дальнего  Востока  России.  Т.  IV. 



Сетчатокрылообразные,  скорпионницы,  перепончатокрылые.  Ч.  1.  /  под 

общ.ред. П. А. Лера. – СПб.: «Наука», 1995. – 502 с. 

6.

 

Короткова О. Пчелы, шмели, осы. – М., 2001. – 35 – 37 с. 



7.

 

Гуйда  А.  Н.  Шмель  –  надежный  помощник  земледельца. 



Агропромышленная газета юга России. 2014 г. (вып. 2) – 28 – 31с.  

8.

 



Пономорев

  А.  С.  Пчеловодство  и  шмелеводство  Израиля.  Журнал 

«Пчеловодство», М., 2014 (вып. 9) – 12 – 15 с. 

 

 



Брагина Т. М

1

., Баянбекова Ж. Б

2



23 

 

1. Научный руководитель, доктор биологических наук, профессор  



2. Студентка 3 курса,  кафедры естественных наук, специальность 

«Биология» 

 

ПАУКИ (CHELICERATA:ARANEAE) СЕВЕРНОГО КАЗАХСТАНА И 



ИХ ИЗУЧЕНИЕ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ 

 

Пауки  (Araneae)  -  отряд  членистоногих,  второй  по  числу  известных 

представителей в классе паукообразных: около 42 тысяч современных и около 

1,1  тысячи  ископаемых  видов.  Каталог  пауков  стран  бывшего  Советского 

Союза включает 2888 видов Araneus marmoreus, Larinioides cornutus, Eriophora 

sachalinensis, Smga nitidula, Araniella displicata, Pronnoides brunneus, Cyclosa sp

распространеныповсеместно  [1,стр.2].Систематически  пауки  относятся  к  типу 

Членистоногие  (Arthropoda),  подтипу  Хелицеровые  (Chelicerata),  классу 

Паукообразные (Arachnida) и составляют отдельный Отряд Пауки (Aranei).  

Многие виды играют большую роль в природных экосистемах, некоторые 

опасны для человека и животных. В то же время в Республике Казахстан фауна 

пауков сравнительно мало изучена, в том числе в Костанайской области.Кроме 

того,  в  школьном  образовании  необходимо  изучение  местной  фауны,  в  том 

числе  изучение  видового  разнообразия  и  редких  видов,  так  как  это  несет 

важный  компонент  образовательного  процесса  и  стимулирует  познавательные 

функции  учащихся.  В  связи  с  этим  изучение  пауков  региона  представляется 

важной и актуальной задачей.  

Изучением  фауны  пауков  Казахстана  занимался  ряд  исследователей.  В 

работе  Ч.К.  Тарабаеваизученатрофоэкология  пауков  Казахстана,  причины 

депрессий  и  массовой  численности  каракурта  Latrodecus  tredecimguttatus[2, 

стр.91-92].М.Ю.Марусик  выявил  три  новых  вида  пауков  семейства  Nesticidae 

(Aranei)  и  создал  новые  данные  о  фауне  и  синонимии  пауков  бывшего 

Советского  Союза  [3,  стр.87-95].  Впервые  была  создана  электронная  база 

данных на основе работ К.Г Михайлова, где содержатся сведения о систематике 

и географическом распространении пауков России и стран бывшего Советского 

Союза;  каталог  также  включал    исследования  о  таких  новых  для  Казахстана 

видах  как  Sterrhochrotus fergferhanensis,  Artema transcaspica,  Dysdera tartarica, 



Desderina  Simon,  Palpimanus  sogdianus,  Stegodyphus    Simon,  Uroctea  Dufour, 

Uloborus 

walckenaerius, 

Enoplogatha 

turkestanica, 

Collinsia 

caliginosa, 

Diplosephalus  connatus и др. [1, стр.3-415].  Михайлов К.Г.   упомянул о малых 

отрядах,  что  дало  большую  информацию  для  дальнейшего  изучения  этих 

групп[4,  стр.60-65].  Существует  каталог  Д.  В.  Логунова,  Ю.  М.Марусик,  (под 

редакцией  Михаилова  К.Г.)  о  скачущих  пауках  Северной  Азии,  который 

облегчает работу  для  исследования пауков  и  выявления  новых  видов,  а  также 

составления  диаграмм  примерной  численности  пауков  и  примерного 

возрастания численности пауков в связи с разными  факторами [5, стр.3-232]. 

Вклад в исследование пауков Костанайской области внесен Т.М.Брагиной. 

В районе Наурзумского заповедника, по материалам Т.М. Брагиной [7, стр.863-


24 

 

865,  8,  стр.105]  выявлено  более  120  видов  пауков  из  22  семейств,  из  них: 



Licosidae  –  25  видов,  Araneidae  –  19  видов,  Thomisidae  –  15  видов,  Salticidae

Gnaphosidae,  Philodromidae  –  по  8  видов,  Theridiidae  –  6  видов.  Наиболее 

характерные  виды:  Araneus  adiantus,  Ar.  Redii,  Argiope  lobata,  Cyclosa 



aculata,Alopecosa  cursor  Hahn.  Кроме  того,  ею  впервые  было  отмечено 

расширение ареала каракурта на север в Костанайской области еще в конце 90-

х годов, что позднее отмечалось многими авторами [7, стр. 863-865]  . 

Материалом  для  настоящей  работы  послужили  полевые  сборы  пауков  на 

территории  Костанайской  области,  анализ  коллекционных  материалов  и 

литературные  сведения,  [6,  стр.247-254,  7, стр.863-865,8,  стр.106-113]. 

Определение  пауков  проводилось  в  Институте  зоологии  МОН  РК  (материалы 

НИЦ ПЭБ, сборы Т.М. Брагиной, определение – Ч. К. Тарабаев, А. А. Зюзин) и 

Южном  научном  центре  РАН  (сборы  Т.М.  Брагиной  и  Ж.Б.  Баянбековой, 

определение  –  А.  Пономарев),  которым  авторы  выражают  глубокую 

благодарность. 

К  настоящему  времени,  по  всем  доступным  источникам,  фаунистический 

список пауков Костанайской области составляет около 130 видов, относящихся 

к 23 семействам, 37 родам [6, стр.247-254, 7, стр.863-865,8, стр.106-113]. Число 

видов  в  основных  семействах  пауков  в  регионе  представительства 

Наурзумского  государственного  природного  заповедника  показано  на рисунке 

1. 

 

 



 

В сборах на территории Костанайской областипреобладали представители 

семейства Lycosidae (29%) и Araneidae (29 %). По половому составу пауков во 

всех  модельных  семействах  (Gnaphosidae,  Lycosidae  и  Philodromidae)  

преобладали самцы, что указывает на их большую подвижность.  

На территории Костанайской областиобнаружены редкие и малоизвестные 

виды:  Hypsosinga  kazachstanika,  Shaitanelchini,  Evippa  kazachstanika  и 

некоторые 

виды, 

нуждающиеся 



в 

дальнейшем 

диагностировании 

4%

4%



2%

29%


4%

29%


10%

12%


6%

Семейство Agelenidae

Семейство Gnaphosidae

Семейство Sparassidae

Семейство Lycosidae

Семейство Salticidae

Семейство Araneidae

Семейство Theridiidae

Семейство Thomisidae

Семейство Dictynidae



25 

 

[8,стр.113].Также к редким видам пауков относится  Argiope bruennichi(Scopoli, 



1772).  Это  вид  аранеоморфных  пауков  из  семейства  Araneidae.  Головогрудь 

покрыта серебряными волосками. На ногах — темные и светлые колечки. Как и 

у многих других представителей рода Argiope, брюшко несет полосатый черно-

желтый-белый  рисунок.  Ярко  выражен  половой  диморфизм:  самцы  (7  мм  в 

длину) существенно меньше самок (25 мм, с распрямленными ногами 40 мм), 

самцы  окрашены  менее  интенсивно.  Распространен  повсеместно  в  Европе, 

Северной Африке, Южной Азии, Китае, Японии, на юге России и в Поволжье, в 

Крыму [9, стр.312], считается редким видом для Костанайской области. 

Редким видом Костанайской области является Argiope lobata (Pallas, 1772), 

вид  пауков-кругопрядов  из  рода  Argiope.  Это  паук  средней  величины,  длина 

тела  самок  1,2—1,5  см.  Брюшко  серебристо-белое  с  шестью  глубокими 

выемками-дольками,  цвет  которых  варьирует  от  темного  до  оранжевого. 

Обитает  на  Кавказе,  в  Средней  Азии  и  Казахстане.  Населяет  в  основном 

пустыни, полупустыни, степи [10, стр.115] 

Среди некрупных пауков редок эрезус черный,Eresus kollari (Rossi, 1846), 

у  которогоголовогрудь  черная,  бархатная,  с  алыми  лампасами  на  боках, 

брюшко алое, с четырьмя черными пятнами в белой окантовке, ноги черные, с 

белыми  полосами,  самки  бархатисто-черная.  Средний  размер  9  –  16  мм.  Зона 

обитания — юг европейской части России и Средней Азии [9, стр.240]. 

К  списку  редких  пауков  Костанайской  области  относится  южнорусский 

тарантул  Lycosa  singoriensis(Laxmann,  1770)  —  вид  пауков  из  семейства 

Lycosidae.  Размер  самки  до  30  мм,  самцы  до  25  мм.  Тело  густо  покрыто 

волосками.  Окраска  буро-рыжая  сверху,  почти  черная  снизу.Южнорусские 

тарантулы предпочитают сухой, засушливый климат, в связи с этим селятся в 

степных, полупустынных и даже пустынных зонах.  Обитают в Средней Азии, 

Украине и южной части России [10, стр.147]. 

В целом, внедрение в образовательный процесс сведений о местной фауне 

является  важным  компонентом  повышения  заинтересованности  учащихся  в 

изучении  местной  фауны  и  ее  охраны.  Многие  виды  пауков  Костанайской 

области  хорошо  узнаваемы  в  природе  и  по  иллюстративным  материалом,  их 

можно  наблюдать  в  природе.    Сведения  о  редких  или  опасных  для  человека 

видах    могут  быть  использованы  в  полной  мере  в  образовательном  процессе. 

Учащиеся,  познавая  основные  отряды,  семейства  и  образ  жизни  модельных 

видов,  смогут  получить  обширные  знания  о  биологической  роли  пауков  в 

пищевых  цепях.  Теоретические  знания  и  практические  навыки  по  изучению 

биологического 

разнообразия 

будут 

способствовать 



повышению 

заинтересованности и инициированию исследовательских работ учащимися. 




1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   55


©emirsaba.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал