Рецензенттер: Коржова Г. М

• 
  оқу тапсырмасының көлемі азаяды
  
• 
  оқу тапсырмасының мазмұны жеңілдетіледі
  
• 
  оқушыға оқу тапсырмасы мұғалімнің кезең-кезеңмен бақылауымен бөлім бойынша ұсынылады
  
• 
  оқулықтағы тапсырмалар мұғалімнің арнайы даярлаған тапсырмаларымен алмастырыла- ды
  
• 
  тапсырмаларға нақты нұсқаулықтар, нақты сұрақтар ұсынылады
  
• 
  жазып отырған нәрсені оқушыға дауыстап және ақырын оқуға рұқсат беріледі
  
• 
  оқу бойынша тапсырмалар азайтылады
  
• 
  сынып алдында дауыстап оқу талап етпейды
  
• 
  көп уақыт қайталауға беріледі
  
• 
  теориялық материалдардың көлемі азайтылады
  
• 
  абстрактылы ақпаратты түсіндіру үшін нақты заттар, арнайы дидактикалық материалдар, иллюстрациялар қолданылады
  
• 
  құралдарды (қарындаш, сызғыш, трафарет және т.б.) қолдану арқылы мәтінді оқу реттілігін қадағалау
  
• 
  қызмет түрі өзгереді
  
• 
  жаттауға қажет ақпараттар саны азайтылады
  
• 
  оқу үшін абзацтарға бөледі, басты ақпарат сызықпен сызылады
  
• 
  тыңдалған немесе оқылған мәтінге сұрақтар қою қысқартылады
  

• 
  ұқсас жаттығуға мысал
  
• 
  жазу жұмысының тек жартысын жазады зеЙін ШОғыРланДыРу ҮШін
  
• 
  орындалатын тапсырманың мақсатына міндетті түрде назар аударады
  
• 
  тапсырманы орындау кезеңдеріне мақсаты түрде назар аударылады
  
• 
  жетістіктері ескеріледі
  
• 
  мадақтаудың әр түрлі әдістері қолданылады.
  

• 
  жалпы бағдарламамен оқытуды жалғастыру
  
• 
  мұғалімнің жеке тұғырымен (әдіс, оқытудың амалдары, жетістіктерін бағалау тәсілдері) жалпы бағдарламамен оқытуды жалғастыру
  
• 
  мұғалімнің жеке тұғырымен (әдіс, оқытудың амалдары, жетістіктерін бағалау тәсілдері) қысқартылған бағдарламасы бойынша оқытуды жалғастыру
  
• 
  бағдарламаны қайта қарастыруды талап етіледі
  
• 
  басқа
  

ескертулер, комментарилер: