Редакциялық алқа

480 

липидов,  белков. 

Строение, функции и 

свойства биологически 

активных соединений: 

витаминов, ферментов и 

гормонов. Энергетический 

обмен, его этапы и 

механизмы его регуляции. 

 - Основные 

закономерности 

гормональной регуляции 

биохимических систем 

организма.  Химический 

состав и свойства 

биологических жидкостей 

организма (желудочный 

сок, моча, кровь), водно- 

солевой обмен. 

Характеристику и 

взаимосвязь 

метаболических процессов, 

лежащих в основе 

функционирования органов 

и тканей- биомембран, 

органоидов клетки, виды 

переноса веществ через 

мембраны.  Особенности 

биохимических процессов, 

лежащих в основе 

жизнедеятельности 

основных органов и тканей. 

Особенности метаболизма в 

печени. Экологические 

аспекты биохимии печени.  

Влияние вредных факторов 

окружающей среды на 

организм.  Особенности 

приборами;  

самостоятельно поставить 

простейший 

исследовательский 

эксперимент;    

интерпретировать 

результаты 

биохимических 

исследований;  

идентифицировать 

различные вещества в 

биологических объектах с 

помощью качественных 

реакций; 

определить содержание 

глюкозы, общего белка, 

билирубина, амилазы в 

крови и моче; 

патологических 

компонентов мочи (тест-

полоски ); 

связывать выявленные 

заболевания и 

болезненные состояния с 

действием тех или иных 

факторов окружающей 

среды. 

 

использованием 

коммуникативных 

навыков. 

литературой, с 

электронными 

носителями 

информации. 

481 

клинических проявлений 

экологически 

обусловленных 

заболеваний и 

патологических состояний.  

Основные принципы 

применения биохимических 

методов исследования в 

практике гигиенических 

исследований, референтные 

значения основных 

биохимических маркеров. 

7. 

Микробиология 

 

 

Предмет, цели и задачи 

микробиологии. Класси-

фикации микроорганиз-

мов. Морфология и фи-

зиология бактерий. Ви-

русы и их природа. 

Генетика бактерий и 

вирусов. Экология мик-

роорганизмов, основы 

дезинфекции, стерилиза-

ции, антибиотикорезис- 

тентность. Основа инфек 

тологии, иммунологии, 

иммунопрофилактики и 

иммунотерапии инфек-

ционных заболеваний. 

Вопросы частной и кли-

нической микробиоло-гии. 

Раздел санитарная 

микробиология.  

Научить проведению 

микробиологических  

исследований 

различными методами: 

взятие материала на 

бактериологическое 

исследовавание; 

приготовление  

препарата для 

микроскопического 

исследования; окраска 

препаратов простыми и 

сложными методами; 

микроскопия нативных и 

окрашенных препаратов; 

посев исследуемого 

материала на 

питательные среды; 

выделение чистой 

культуры 

микроорганизмов,  

идентификация и 

определение 

антибиотикочувствите-

льности выделенной 

Демонстрировать 

соответствующие 

коммуникативные навыки 

при взаимодействии с 

коллегами, использовать 

коммуникативные навыки 

с работниками 

предприятий питания, 

коммунальных объектов.  

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения»; 

Положение о 

Госсанэпиднадзоре РК;  

 

 

Систематическое 

самообразование 

по актуальным 

вопросам 

дисциплины путем 

изучения 

специальной 

литературы. 

482 

культуры; оценки 

количественной и 

качественной 

характеристики объектов 

окружающей среды и 

пищевых продуктов 

путем определения 

санитарно-показательных 

микроорганизмов; 

интерпретации 

результатов микро-

биологических ис-

следований. 

8. 

Патологическая 

физиология 

 

 

Значение причины, условий 

и реактивности организма в 

возникновении,  развитии и 

исходе патологических 

процессов и болезней, 

основные понятия общего 

патогенеза (первичное и 

вторичное повреждение, 

причинно-следственные 

отношения в патогенезе, 

ведущее звено, «порочный 

круг») 

 механизмы развития 

типовых патологических 

процессов, их проявления и 

значение для организма, 

значение моделирования  и 

экспериментальной терапии 

в изучении  этиологии и 

патогенеза патологических 

процессов и болезней  

Научить: применять 

полученные знания при 

изучении клинических 

дисциплин и в 

последующей лечебно-

профилактической 

деятельности; 

интерпретировать 

результаты клинико-

лабораторных 

исследований; 

распознавать основные 

типовые патологические 

процессы, являющиеся 

компонентами различных 

болезней;  

планировать 

эксперименты на 

животных; обрабатывать 

и анализировать 

результаты опытов  

Научить студентов 

работать в группе. 

Проявлять качества 

лидера. Отстаивать свою 

точку зрения. 

Приказ МЗ РК №442 

«Об утверждении 

Правил проведения 

доклинических 

исследований, медико-

биологических 

экспериментов и 

клинических 

испытаний в 

Республике Казахстан». 

Самостоятельно 

работать с 

источниками 

литературы по 

патологической 

физиологии, 

каталогами в 

библиотеке, с 

сайтами 

интернета. 

9. 

Патологическая 

анатомия 

 

Предмет патологической 

анатомии, содержание и 

задачи. Патология клетки, 

Научить: определять на 

микропрепаратах и 

макропрепаратах 

Формировать 

доверительные  

отношения с коллегами и 

Конституция РК и 

законодательные акты 

в области охраны 

Самостоятельная 

работа с учебной и 

дополнитель-ной 

483 

 

дистрофии, нарушение 

лимфообращения, некроз, 

смерть, посмертные 

изменения. Нарушения 

кровообращения, 

воспаление, адаптация, 

регенерация. Опухоль. 

Частная патанатомия. 

Понятие о болезни. 

Нозологическая 

патанатомия. 

Профессиональные 

болезни. Диагноз, 

принципы его построения.    

характерные изменения 

тканей при всех видах 

дистрофии, некроза, 

нарушении 

кровообращения, 

воспаления, адаптации, 

регенерации, опухоли, 

профессиональных 

болезнях; проводить 

анализ патологических 

процессов и нарушений в 

организме при разборе 

клинических случаев с 

летальным исходом. 

сотрудничать  с другими 

профессионалами в 

области здоровья; 

эффективное слушание; 

работать в команде; 

коммуникативная 

компетентность. 

здоровья населения  

 

литературой, с 

электронными 

носителями 

информации; 

самостоятельное 

решение  тестовых 

заданий; 

подготовка 

рефератов; 

консультации с 

преподавателем по 

темам для 

самостоятельного 

изучения. 

10. 

Фармакология 

 

 

Содержание, предмет, 

методы исследования 

фармакологии. Связь 

фармакологии с другими 

дисциплинами. Общая 

рецептура. Правила 

выписывания жидких, 

мягких, твердых 

лекарственных форм. 

Общая фармакологии. 

Общие закономерности 

фармакокинетики и 

фармакодинамики 

лекарственных веществ.  

Основные нежелательные и 

побочные эффекты 

лекарственных средств 

 

Научить: рассчитывать 

дозы лекарственных 

веществ в выписываемых 

рецептах; определять 

показания и 

противопоказания к их 

применению; выбрать 

препарат для оказания 

неотложной помощи при 

обмороке, коллапсе, 

шоке, судорожных 

состояниях, 

бронхоспазмах, 

отравлениях и 

интоксикациях;  

 

Формировать 

доверительные  

отношения с коллегами и 

сотрудничать  с другими 

профессионалами в 

области здоровья; 

эффективное слушание; 

работать в команде; 

коммуникативная 

компетентность. 

Кодекс «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения»; 

Приказы издаваемые 

Министерством 

Здравоохранения и   

Фармакологическим  

Комитетом  РК.   

Самостоятельная 

работа с учебной и 

дополнительной 

литературой по 

фармакологии, с 

электронными 

носителями 

информации; 

самостоятельное 

решение  тестовых 

заданий; 

подготовка 

рефератов; 

консультации с 

преподавателем по 

темам для 

самостоятельного 

изучения. 

11 

УПП в качестве 

медицинского 

регистратора  

Основные типы и виды 

учреждений системы 

здравоохранения; 

принципы организации 

амбулаторно-

Информировать 

население о порядке 

работы поликлиники, о 

времени и месте приема 

населения  главным  

Использовать 

коммуникативные 

навыки, принципы 

медицинской этики при 

общении с 

Правовые акты, нормы, 

положения  

Самостоятельное 

изучение 

современной 

литературы по 

статистике. 

484 

поликлинической помощи 

населению; структуру и 

функции поликлиники; 

функции всех 

подразделений 

амбулаторно-

поликлинической службы; 

основные   плановые   и   

нормативные   показатели,   

регламентирующие   работу 

поликлиники; 

основные задачи  

регистратуры;                                                       

организация работы 

регистратуры;  

функциональные 

обязанности медицинского 

регистратора; 

документацию 

регистратуры и правил ее 

заполнения. 

 

врачом,  его  

заместителями,  врачами  

всех  специальностей,  об 

объеме диагностических 

исследований в 

поликлинике; 

обеспечить  

регулирование  

интенсивности  потока  

населения  с  целью  

создания равномерной 

нагрузки врачей; 

осуществить 

предварительной записи 

пациентов на прием к 

врачам; 

оформить прием вызовов 

врачей на дом (Ф031); 

провести подбор и 

доставки медицинской 

документации в кабинеты 

врачей; 

уметь работать с 

картотекой. 

управленческими 

аппаратами, и 

работниками 

производственных 

объектов, взаимодействии 

с коллегами, 

сотрудниками 

социальных служб. 

Обладать навыками 

работы в команде и 

лидерскими качествами. 

Понимание 

важности 

непрерывного 

совершенствовани

я навыков 

общения в 

профессиональной 

деятельности 

3 курс 

1. 

Общая гигиена 

 

 

Предмет, цель, методы 

исследований и основные 

задачи общей гигиены. 

Принципы и особенности 

гигиенического 

нормирования химических, 

физических, биологических 

и социальных факторов 

окружающей среды. 

Значение гигиенических 

нормирований для 

оздоровления окружающей 

Научить отбирать пробы 

из объектов окружающей 

среды  для проведения 

санитарно-гигиенических 

исследований и 

оформлять 

сопроводительную 

документацию. 

Проводить измерения и 

давать оценку: 

параметрам 

микроклимата 

Демонстрировать 

соответствующие 

коммуникативные 

навыки, соблюдая 

принципы медицинской 

этики при общении с 

населением, 

взаимодействии с 

коллегами, сотрудниками 

социальных служб. 

Обладать навыками 

работы в команде и 

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения»Поло

жение о 

Госсанэпиднадзоре РК. 

Нормативно-правовая и 

законодательная 

документация в сфере 

санитарно-

эпидемиологической 

Постоянная 

самостоятельная 

работа с 

современной 

литературой, 

научными и 

нормативными 

документами в 

области гигиены, с 

электронными 

носителями 

информаций. 

485 

среды и укрепления 

здоровья человека. 

Санитарно-гигиеническая 

характеристика воздушной 

среды, почвы, 

водоснабжения, 

организации питания, 

радиационной 

безопасности, 

производственных 

факторов, условий 

проживания, обучения, их 

влияние на здоровье 

взрослого и детского 

населения. Источники, 

состав загрязнений, техника 

санитарно-гигиенических 

исследований. 

Естественные и 

биогеохимические 

провинции Казахстана. 

(температура, влажность, 

барометрическое 

давление, подвижность 

воздуха); освещению,  

отоплению  и вентиляции 

в жилых, общественных и 

производственных 

помещениях; уровням 

шума и вибрации; 

основным показателям 

физического развития и 

состоянию здоровья детей 

и подростков. 

Оценивать 

бактерицидный эффект 

УФ-излучения.  

Дать оценку 

фактического питания по 

меню-раскладке,  

органолептическую 

оценку качества 

основных пищевых 

продуктов.  

Применять полученные 

знания в области гигиены 

для проведения 

санитарно-

просветительной работы 

среди различных 

контингентов населения. 

лидерскими качествами. 

Быть компетентным в 

вопросах интеграции 

санитарно-

эпидемиологической 

службы.  

 

службы. 

Законодательство об 

охране здоровья 

граждан, санитарное, 

природоохранное 

законодательство 

Республики Казахстан. 

Правовые основы 

деятельности 

специалистов 

госанэпидслужб. 

 

Использовать в 

работе 

аналитические  

методы, 

компьютерные 

технологии; 

самостоятельное 

решение тестовых 

заданий; 

подготовка 

рефератов; 

консультации с 

преподавателем по 

темам для 

самостоятельного 

изучения. 

 

2. 

Окружающая 

среда и здоровье  

 

 

Источники и характер 

загрязнения атмосферного 

воздуха, воды 

водоисточников, почвы. 

Влияние 

загрязнений на 

окружающую среду и 

Научить: работать с 

нормативной литературой 

по вопросам охраны 

окружающей среды и 

рационального 

использования 

природных ресурсов; 

Демонстрировать 

соответствующие 

коммуникативные навыки 

при общении с 

населением  с целью 

пропаганды охраны 

окружающей среды и  

Основные положения 

Кодекса Республики 

Казахстан «О здоровье 

народа и системе 

здравоохранения». 

Экологический кодекс 

Республики Казахстан. 

Постоянная 

самостоятельная 

работа с 

современной 

литературой, 

научными и 

нормативными 

486 

здоровье населения, методы 

изучения и интегральной 

оценки загрязнения. 

Экология современных 

городов и сельских 

населенных пунктов. 

Факторы, влияющие на 

состояние здоровья 

городского и сельского 

населения. Основные 

показатели здоровья 

населения как интегральная 

оценка качества 

окружающей среды. 

Прогностическая оценка 

загрязнения окружающей 

среды и показателей 

здоровья населения. 

использовать прикладные 

аспекты охраны 

окружающей среды в 

своей будущей 

профессии; применять 

знания по 

взаимодействию 

экологических факторов 

и их влиянию на здоровье 

населения в своей 

профессиональной 

деятельности; выявлять 

антропогенные факторы, 

которые могут оказать 

влияние на объекты 

окружающей среды и 

учитывать 

закономерности 

биологического 

накопления загрязнителей 

в трофических цепях; 

осознавать биосферные 

функции человека; 

использовать знание 

закономерностей 

взаимодействия 

организма и среды, 

функционирования 

популяций; оценить 

качество объектов 

окружающей среды и 

выделить возможное 

влияние антропогенных 

факторов на состояние 

окружающей среды и 

здоровье населения; 

использовать знания для 

здорового образа жизни, а 

так же  

взаимодействии с 

коллегами, сотрудниками 

социальных служб. 

Обладать навыками 

работы в команде и 

лидерскими качествами. 

 

Законодательство об 

охране здоровья 

граждан. 

Санитарное, 

природоохранное 

законодательство 

Республики Казахстан.  

 

 

 

документами в 

области охраны 

окружающей 

среды и здоровья 

населения, с 

электронными 

носителями 

информаций. 

Использовать в 

работе 

аналитические  

методы, 

компьютерные 

технологии; 

самостоятельное 

решение тестовых 

заданий; 

подготовка 

рефератов; 

консультации с 

преподавателем по 

темам для 

самостоятельного 

изучения. 

 

487 

разработки мероприятий 

по предупреждению 

заболеваний, повышения 

грамотности населения, 

пропаганды 

природоохранных 

мероприятий и 

рационального 

природопользования.  

3. 

Основы 

маркетинга и 

менеджмента 

 

 

Социально – экономическое 

содержание, специфика и 

эволюция маркетинга. 

Типы маркетинга. 

Основные направления 

проведения маркетинговых 

исследований. Принципы 

сегментирования 

потребительского рынка. 

Менеджмент как вид 

деятельности. Функции и 

планирование в 

менеджменте. Методы 

управления. Виды  

управленческого решения в 

здравоохрании. 

Научить: рационально 

использовать механизмы 

управления в системе 

здравоохранения; 

делегировать полномочия 

деятельности  

сотрудников; устранять 

дестабилизирующие 

факторы управления; 

применять инструменты и 

методы маркетингового 

исследования. 

(Ранжирование ABC, 

VEN, SWOT - анализа) 

Вопросы мотивации, 

стимулирования, влияния 

на отношения между 

членами коллектива, 

формирования команд, 

устранения негативных 

явлений в деятельности 

коллектива. 

Закон о 

государственной 

службе в РК. Субъекты 

и  объекты трудового 

права. Закон прав и 

защиты потребителей 

Углубить знания 

самостоятельным 

изучением модели 

поведения 

менеджеров в 

организациях 

рыночного типа. 

Теории  

мотивации. 

Ф.Херцберга, А. 

Маслоу. 

Формирование 

лидерских качеств 

менеджера. 

Оценка 

конкурентоспособ

ности 

медицинской  

услуги. 

4. 

Биостатистика 

 

 

Предмет, методологические 

основы. Статистический 

метод – один из основных 

методов ОЗ. 

Планирование 

исследования. 

Использование 

современной техники в 

биостатистике. 

Научить: применять 

статистические методы 

обработки данных;  

оценивать надежность и 

достоверность измерений 

в биостатистике, 

определять 

статистическую 

значимость различий;  

Обладание 

статистической 

информацией позволяет 

студенту вступать в 

полемику и доказывать 

свою точку зрения в 

решении ситуационных 

задач. Понимать научные 

основы  и критерии 

Закон об образовании 

РК, 

Концепция 

реформирования 

медицинского и 

фармацевтического 

образования РК  

 

 

Использование 

статистической 

информации для 

анализа процессов 

развития 

рыночных 

отношений.  

Работа с учебной и 

дополнительной 

488 

Компьютерные 

статистические программы. 

Применение стат.метода в 

медико-социальных, 

медико-биологических, 

клинических, 

эпидемиологических, 

санитарно-гигиенических 

экспериментальных 

исследованиях. 

Статистическая 

совокупность и ее 

групповые свойства. 

Организация 

статистических 

исследований.    

определить 

статистические ряды 

распределения и оценить 

их соответствие 

теоретическим законам 

распределения; 

оценить их точность и 

надежность; 

 определить 

доверительные интервалы 

по числовым 

характеристикам, 

мощность критерия; 

применять основные 

методы однофакторного 

дисперсионного анализа; 

проверять статистические 

гипотезы; 

вычислять выборочный 

коэффициент корреляции; 

интерпретировать 

полученные результаты; 

работать с прикладными 

пакетами программ   

SPSS, Statistica,SAS.  

оценки эффективности 

для каждого метода 

лечения, профилактики, 

проведения 

противоэпидемических 

мероприятий в эпидочаге  

и быть готовым 

обсуждать эти методы с 

пациентом, 

заинтересованными 

органами. Собирать, 

анализировать и 

использовать 

информацию данных для 

определения состояния 

пациента, населения. и 

проведение консультации 

с другими специалистами 

при необходимости. 

литературой, с 

электронными 

носителями 

информации. 

Самостоятельное 

решение задач. 

Статистическая 

обработка 

материала с 

использованием 

новых 

компьютерных 

программ. 

5. 

Основы 

доказательной 

медицины  

жүктеу/скачать 3,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: