Республиканская научно-познавательная газета "Білім айнасы"
Туманова Раушан Ғайсақызы
жүктеу/скачать 0,91 Mb. Pdf көрінісі
|
| Туманова Раушан Ғайсақызы
БҚО Жаңақала ауданы Жаңақала колледжінің әдіскері, арнайы пән оқытушысы «Кәсіптік білім беруде құзыретті маман дайындау-заман талабы» Қазіргі заманғы білім берудің негізгі мақсаты-еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, құзыретті, өз жұмысын жақсы білетін, жан-жағына бағыт-бағдармен қарайтын, әлемдік стандарт деңгейінде нәтижелі жұмысқа, кәсіби өсуге, әлеуметтік-саяси оңтайлы тез әрекет жасауға, болып жатқан өзгерістерге тез бейімделуге қабілетті, индустриалды- инновациялық жағдайды шешуге лайық, өз қалауы мен қоғам талабына сай білікті,өз ісінің шебері, кең ауқымды, жан-жақты дамыған, өзінің әлеуметтік-экономикалық және рухани дамуының мазмұны мен сипаттарының өзгеруіне және еңбек сапасына талаптың жоғарылауына байланысты өз ісін жетік білетін, кәсіби білігі мол кәсіби маман дайындау. Техникалық және кәсіптік білім берудің мақсаты-қоғамның және экономиканың индустриялық-инновациялық даму сұраныстарына сәйкес техникалық және кәсіптік білім беру жүйесін жаңғырту, білім беру жүйесіндегі білім, білік, дағды жиынтығын толық меңгерген, қоғам өміріне белсене араласатын, шығармашылықпен ойлайтын, өзін-өзі көрсете алатын, өздігінен ақпаратты іздеп, талдайтын және оны дамытуға қабілетті, кәсіби құзыретті, функционалды сауатты жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған. Бүгінгі таңда білім беруді жаңғырту-заманның талабы. Болашақ мамандарды даярлауда олардың кәсіби құзыреттілігін қалыптастырудың маңыздылығы қазіргі таңда жаңа технологиялармен оқыту жүйелі түрде жүргізілуде. Ол үшін студенттердің кәсіби құзыреттілігін теориялық және тәжірибелік тұрғыдан жетілдіру қажет және білім беру ұйымдарында қызмет жасайтын мамандарды қайта оқыту, интерактивті білім беру, түрлі технологиялық және өндірістік оқу тәсілдер арқылы оқуға деген қолжетімділікті арттыру, білім беруді жаңғырту. Мамандар дайындауда оқу-тәрбие үдерісін жаңғырту білім саласына ене бастады. Бүгінгі таңда маманды дамыту білім беру жүйесін түбегейлі өзгертті деп айтуға болады. Оқыту үдерісін жаңғырту бағыты бойынша сұранысқа ие, болашағы бар бағыттарды күшейтудің маңызы зор. Біліктілікті арттыру жүйесі мен түрлі серіктестіктер жобалары жалпы алғанда студенттердің сауаттылығын қамтамасыз ету міндеттерін орындауға көңіл бөлгендіктен, болашақ мамандар ақпараттық ортадағы өзіндік жұмысты ұйымдастыруға жеткілікті дәрежеде дайындауда. Болашақ мамандардың кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруда төмендегі мәселелерге: кәсіби құзыреттілікті қалыптастырудың тиімді жолдарын айқындай алуға, іс-әрекетті ұйымдастыруға қызығушылықтарының басым болуына, қажеттіліктері, белсенділіктері, ізденістері мен білім берудің әдістемесін толық меңгеруі, білім, білік, дағдылардың «Білім айнасы» 2023 ж. 8 дәрежесіне сәйкес болуын қадағалай білуі, мақсатқа жетуге байланысты тиімді жолдарды таңдай алуы, ұсынылған жаңа білім мазмұнын игеруі және оны эмоционалдық көңіл-күймен қабылдауы, талдау жасауы, шығармашылықпен болжам жасай білуі мен нәтижеге жетуге ұмтылысының болуы баса назарда. Жыл сайын ТжКББҰ арасында өтетін WorldSkills чемпионаты студенттердің кәсіби құзыретті маман болып қалыптасуына зор ықпалын тигізуде. Чемпионатқа қатысқан студенттер маман кәсібіне төселіп, қызығушылығы артады.Сонымен қатар өндірістік тәжірибеге тарту жұмысына да көңіл бөлінуде. Бұл негізде техникалық және кәсіптік білім берудің инновациялық жүйесіне білім жүйесін жаңғырту аясында дуальды кәсіби білім беруді дамыту, жұмысшы кадрларының зәрулігін еңсеру үшін қолданбалы мамандықтардың заманауи орталықтарын құру міндеттері қойылды. Бұл кәсіптік-техникалық білім берудегі басты проблема-оқу орнындағы теория мен заманауи өндіріс практикасы арасындағы алшақтықты жоюға мүмкіндік береді. Дуальды оқыту жүйесінің мақсаты-техникалық кәсіптік оқу орнындарының жұмыс беруші жеке сектордағы өндіріс, шаруашылық мекемелерімен серіктестік ретінде бірлесе отырып, нарық заманында бәсекелестікке төтеп бере алатын, жаңа инновациялық-технологиялық бағдарламаларды меңгеруге дайын жұмысшы мамандар даярлау. Дуальды оқытуда теория мен практиканың өзара байланысы принципі жүзеге асырылады, мұның өзі болашақ маманға кәсіпорында жұмыс істеу кезінде қажетті біліктілікке ие болуға мүмкіндік береді. Мұндай оқыту өндірістің нақты сұраныстарына барынша жақындатады да жұмыс берушілер дайын мамандарға ие болады. Бүгінгі таңда еңбек нарығында жас маманның бойынан табылуға тиісті тәжірибелік дағды, білім мен тәжірибені талап ететін нақты өндірістік тәжірибе болып табылады, себебі білікті мамандармен қамтамасыз ету-бұл жетістікке қол жеткізудің кепілі. Дуальды оқыту жүйесі- теориямен қоса практиканы пайдалану. Түлектер теориялық жағынан ғана емес, практикалық жағынан да сауатты болады. Дуальды оқыту жүйесінің кәсіби мамандар даярлауда тиімділігі мен нәтижелілігі зор екендігі тәжірибеде дәлелденген. Қорыта келе, түлектердің жұмысқа орналасу көрсеткіші жоғары деңгейде болатындығында, яғни колледж түлегі жұмыссыз қалмайды, оқыту жүйесіндегі ерекшеліктердің бірі оқу орындары өздерінде даярланатын мамандықтарға сәйкес келетін кәсіпорындармен келісім-шартқа отырады. Дуальды оқыту әдісінің келесі бір ерекшелігі- еңбек нарығына қажетті жас мамандарды даярлауға тек білім мекемелерінің ғана емес, сонымен қатар жұмыс беруші мекемелердің де жауапкершілігін арттырады.Соның нәтижесінде колледжде оқыған болашақ мамандар қоғам сұранысына сай келеді. жүктеу/скачать 0,91 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|