«Жасырын конверт» әдісі» Ашық тербелмелі контур дегеніміз не?
Жабық тербелмелі контур мен ашық тербелмелі контурдың айырмашылығы неде?
Герц қабылдағышы дегеніміз не?
Кітаппен жұмыс: кітаптағы мәтінді оқып, берілген сұрақтарға жауапты жазады.
Гармоникалық тербеліс теңдеуін пайдалана отырып бірі –біріне көмек беру арқылы есепті шығарады.
Дескриптор: -Гармоникалық тербелістердің уақытқа x(t) қатысты дененің ығысуын біледі. - гармоникалық тербеліс теңдеуін есеп шығарғанда қолдана алады. Жалпы балл -3
Физикалық өлшемі косинус немесе синус заңымен өлшенеді.
«Бағдаршам»әдісі арқылы кері байланыс. Бүгінгі сабақта қандай жаңа, қызықты нәрселер білдіңдер? Сабақ кезіндегі белсенділігіне қарай бағдаршам түстерін таңдаймыз.
Оқушылар берілген кестені толтырады.
Дискриптор: -тербеліс түрлерін ажырата алады.
Жалпы балл -1
11.5.1.2 - жоғары жиілікті электромагниттік тербелістердің модуляциясы (АМ және FM) мен детектрленуін сипаттау;
11.5.1.3 - радиоқабылдағыштың жұмыс істеу принципін түсіндіру
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар істей алады: Оқушы білімін, іскерлігін, дағды деңгейін бақылау, бағалау. Радиобайланыс принциптерімен модуляция және детекторлеумен таныстырып солар жайлы түсінік қалыптастырады. Көптеген оқушылар істей алады: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылайды.
Кейбір оқушылар істей алады: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулыйды.
Бағалау критерийлері
-Толқындық процестердің көптеген заңдылықтарының универсал қасиеттері табиғаты әртүрлі болып келетін серпімді ортадағы механикалық толқындарда, су бетіндегі толқындарда және т.б. бірдей болады;
- Бұл қасиет электромагниттік өріс тербелістерінің таралу процесі болып табылатын электромагниттік толқынға да тән;
- Бірақ толқындардың өзге түрлерінің таралуы белгілі бір материялық ортада ғана мүмкін болса, электромагниттік толқын тек вакуумда емес, әр заттың ішінде де тарала алады;
-Радиотолқындар, инфрақызыл, ультракүлгін, рентген сәулелері, көрінетін жарық т.б. электромагниттік толқындар болып табылады;
Құндылықтарға баулу
Тақырып бойынша меңгерген білімдерін өмірдегі қолдану аймағын, қайда қолданылатындығы және дамытатындығы туралы түсіндіру арқылы өмір бойы білім алу құндылығы қалыптасады.
Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, сыныпты жаңа сабақ өтуге даярлау.
Мұғалім «Кім алғыр» әдісі бойынша өткен материалдарды еске түсіруге сұрақтар береді: Сұрақтарға жауап беру:
-Фарадейдің қандай идеялары Максвеллдің теориясында жалғасын тапты?
-Құйынды электр өрісінің көзі не?
-Магнит өрісін тек қозғалыстағы зарядтар ғана емес, уақыт бойынша өзгеретін электр өрісі де тудыратынын қалай түсіндіруге болады?
Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбымен, мақсатымен танысады.
Мұғалім өткен сабақты сұрау мақсатында оқушыларға сұрақтар қояды.Дайын оқушы қойылған сұраққа жауап береді.
Дискриптор:
Оқушы сұрақтарға жауап береді
Жалпы балл -2
1.1.Тербелмелі контурдың индуктивтілігі L=1,6мГн, электр сыйымдылығы С=0,04мкФ,ал конденсатордағы ең үлкен кернеу Um=200В.Контурды идеал деп есептеп,ондағы ток күшінің максимал мәнін анықтаңдар.
Дескриптор:
- Контурды идеал деп есептеп,ондағы ток күшінің максимал мәнін анықтайды
ДЭ
Презентация
Жұптық жұмыс.
13 мин.
2-тапсырма ɷ = = = = = = 1,25•105 Гц.
Imax= UmахС ɷ= 200в•0,04•10-6 ф•1,25•105Гц = 10•10-1 А = 1А
