Динамическаяпауза Дети произвольно танцуют под музыку.
Аудиозапись рит- мичного музыкаль- ного произведения на домбре
21–28 мин.
(к, И) Задание № 2 в азбуке-тетради. Детям предлагает превратиться в художников и украсить изделия народных умельцев казахского народа. Вам знакомы эти изделия? Назо- вите. Где они используются?
Знакомство с пословицами. Люби дело – мастером будешь. Мастер – золотые руки.
К большому терпенью придет и уменье. Совместное обсуждение смысла пословиц.
Повторитьсдетьмислованатрехязыках:шебер, мастер, a master.
Азбука-тетрадь
28–30 мин.
ИтогОУД.Рефлексия.
Легенда – это разновидность сказки, ... .
Чингисхан не смог казнить музыканта, потому что... .
Когда Чингисхан слушал кюй, он представил, как... .
– В оркестре музыканты играют казахскую народную музыку под руководством... .
Педагог просит детей дать самооценку своей работе на занятии:
если ребенок понял тему и способен применить знания и умения, он дорисовывает смайлику улыбку; если цель достигнута частично – прямой ротик;
если цель не достигнута – грустный ротик.
Раздел: что дарит золотая колыбель?
Подтема:Всемьеединой!
Тема: чтение наизусть стихотворения А. Дуйсенбиева «Дети Земли»
