(к,И)Рассказываниерусскойнароднойсказки«Почемузайцызимой белыешубки носят». После рассказывания и обсуждени сказки педагог задает во-просы: Понравилась ли сказка? Чем понравилась?
Работавазбуке-тетради. Задание № 1. Педагог предлагает рассмотреть иллюстрацию к сказке. Какой эпизод сказки изображен на картинке?
Чем отличается Заяц из этой сказки от зайчиков из других рус- ских сказок?
Какой Заяц вам больше нравится? Почему?
Почему Мороз устал, а Заяц все еще оставался быстрым и лов- ким?
Далее педагог предлагает детям вспомнить особенности жан- ров малых литературных произведений: пословиц-поговорок, загадок, считалок.
Игра«Определи,гдечьиследы». Зимой звери на снегу оставляют следы. Соедини следы с животными, объясни, по- чему ты так думаешь?
Повторить с детьми слова на трех языках: жабайы аңдар, дикие животные, wild animals.
19–20 мин.
Динамическаяпауза Вновь у нас физкультминутка, Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись, А теперь назад прогнулись. Разминаем руки, плечи, Чтоб сидеть нам было легче, Чтоб писать, читать, считать И совсем не уставать.
Голова устала тоже.
Так давайте ей поможем! Вправо-влево, раз и два. Думай, думай, голова.
Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка.
