Руководство для учителей 3 класса общеобразовательной школы

жүктеу/скачать 1,42 Mb.

бет	8/98
Дата	20.12.2023
өлшемі	1,42 Mb.
	#141839
түрі	Руководство

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 98

Работа в паре: Метод «Расскажи соседу».
Дескрипторы

Формирующая оценка:

Рабочая тетрадь

задания и нуждаются в поддержке, чтобы развить у учеников навыки мышления, уровень концентрации.
Задания усложняются от уровня A до уровня C, чтобы ученики могли легко освоить материал. Это задание относится к уровню А.

сотрудничества с учащимися, совместного выполнения задания.
Составьте блок-схему циклического алгоритма «Переноска угля», описанного словесно. Чтобы составить блок-схему, воспользуйтесь циклической структурой, показанной на рис. 3.

Учащиеся в группе оценивают друг друга, используя метод «Слова похвалы».
Прекрасно! Отлично! Хорошо! Старайся!

Работа в паре: Метод «Расскажи соседу».
Метод «Расскажи соседу» используется, чтобы позволить ученикам выразить свои мысли устно.

Задайте вопрос, дайте им время подумать.
Затем попросите учеников поделиться своими мыслями с соседом.

Уголь весит 500 кг, а ведро для переноски угля вмещает 10 кг.

Сколько раз будет повторяться тело циклического алгоритма «Переноска угля»? А если переносить 2 ведрами?
Как изменится блок- схема циклического алгоритма «Переноска угля», если количество циклов будет известно заранее? Дескрипторы:

определяет, сколько раз работает тело циклического алгоритма

«Переноска угля» и сколько, если переносить 2
ведрами.

Изображает блок- схему алгоритма

«Переноска угля» с определенным количеством циклов.

жүктеу/скачать 1,42 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 98