Руководство для учителей по реализации подхода Lesson
жүктеу/скачать 2,11 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тошия Чичибу
| ОГЛАВЛЕНИЕ
Lesson study в Японии ......................................................................................................28 Почему Lesson study стал популярным в мире? .............................................................28 Цели Lesson study .............................................................................................................30 Эффективность применения подхода Lesson study .......................................................34 Эксплицитное и имплицитное знание ............................................................................34 Lesson study может формировать школьную культуру .................................................36 Сопоставительный анализ методики проведения «открытых» уроков в Казахстане и реализации подхода Lesson study в Японии ........................................37 Процесс реализации подхода Lesson study: Этап1: Подготовка, осуществляемая руководством школы ..........................................38 Этап2: Планирование урока ............................................................................................39 Этап3: Наблюдение учителя ............................................................................................40 Этап4: Обсуждение урока ...............................................................................................41 Этап5: Написание отчета по Lesson study ......................................................................43 Литература для последующего чтения ...........................................................................45 Тошия Чичибу, Япония, г. Токио, магистр в области образо- вания, ведущий научный сотрудник Национального Инсти- тута Исследований Политики в области образования Японии. Член Международной ассоциации исследования урока (WALS), Японского общества изучения образования учителей, Японской ассоциации исследования в области управления образованием, Японского общества управления образованием. Защитил дис- сертацию на тему “Исследования методики коучинга для орга- низации учебных планов”, Университет Кюшу-Киорицу (1988). Автор свыше десяти публикаций, посвященных повышению квалификации учителей. Советник по развитию начальных и средних школ Японии. жүктеу/скачать 2,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|