Людмила  Евгеньевна Улйцкая

З А Д А Н И Е   2.  Определите,  какие  из этих слов  близки  по  значению.

1.  Говорйть  неправду -  объяснять -  лгать -   врать -  недоговаривать -  болтать -  объявлять.

2.  Врун/врушка  -   лгун/лгунья  -   отличник/отличница  -   обманщик/обманщица  -   преступник/ 

преступница -  выдумщик/выдумщица.

З А Д А Н И Е   3.  А.  Объясните,  когда употребляются  эти  формы  имён.

1.  Юра -   Юрочка

2.  Надя -  Надька -  Надюша -  Надечка

3. Ж еня -  Ж енька -  Жень!

Б.  Найдите  формы  одного  и  того  же  имени.

Александр

Саш ка 

Григорий 

Тимошенька

Тимофей

Гриша 

Петенька

Гришка 

Пётр

Петруша 

Петька

Тимоша 

Тима 

Гришенька

В. 

Только одну из героинь рассказа называют по  имени  и  отчеству -  Анна Никитишна.  Как вы 

думаете,  почему?

З А Д А Н И Е  4.  Ответьте  на  вопросы.

1.  Занимаетесь ли  вы  каким-нибудь  видом  спорта?

2.  Почему  вы  выбрали  именно этот  вид спорта?

3. Занимается  ли  кто-то  из  ваших  друзей  или  знакомых  конным  спортом?

4.  Как  вы  думаете,  какие  качества  нужны,  чтобы  заниматься этим  видом  спорта?

5.  Представьте себё, что вы с друзьями  оказались в  месте,  где нет компьютера и телевизора. 

Как  вы  будете  проводить  врёмя?

З А Д А Н И Е   5.  Напишите  две  небольшие  истории  (5-7  предложений):  одну  правдивую,  а  одну 

выдуманную.  Прочитайте  ваши  истории  в  классе,  а  остальные  ученики  должны  догадаться,  ка­

кая  из историй  произошла  на самом  деле.

I73

Б рат  ЙЭрочка

1

Ж ёня  с  самого  начала  лёта  сидёла  в  дерёвне  с  четырьмя  мальчишками  —   двумя  своими, 

Сашкой  и  Гришкой,  и  двумя  сыновьями  подруги,  Пётькой  и  Тимошей.  Четыре  мальчика  от 

восьмй  до  двенадцати,  небольшой  отряд.  С  мальчиками  Ж ёня  умёла  управляться:  их  природа 

была ясна,  и  предсказуемы  были  их  игры,  и  ссоры,  и  драки.

Потом  дачная  хозяйка  привезла  свою  десятилётнюю  дочку  Надьку,  которая  должна  была 

ёхать  в  лагерь  на  юг,  да лагерь сгорёл.

Пока  погода была ещё хорошей,  Надино  присутствие  никак  не  изменйло  отлаженной  жйзни. 

На  опушке  лёса  у  мальчйшек  шло  стройтельство  ш алаша1,  онй  с  утра  уходйли  в  леса  и  по 

индёйским  законам  плелй,  рубйли  и  вязали.  Надя  заикнулась  было,  не  пойтй  ли  ей  с  нйми,  но 

получйла  молчалйвый  и  решйтельный  отказ.  Она  не  особенно  огорчйлась,  хотя  и  поставила  их 

на  мёсто:

-  

Юра,  мой  старший  брат,  в  прошлом  году  на  дёреве  шалаш  построил.  Но  ему-то 

четырнадцать...

А потом  зарядйл  дождь,

2

Когда  Ж ёня  проснулась,  дёти  сидёли  за  столом  с  картами.  Они  играли  в  дурака 

«на  историю»  -   это  придумала  Надька.  Проигравший  рассказывал  историю  -   смешную, 

страшную,  весёлую,  по  заказу  общества.  Надька  травйла  свою  историю,  затёйливо  и  без тёни 

правдоподобия  выдуманную:  она  рассказывала,  как  прошлым  лётом  была  на  киносъёмках  в 

Испании  и  как  ей  дали  лошадь.  Она  рассказывала,  что  учится  в  лучшей  школе  верховой  ёзды 

и  чемпион  Москвы  то  ли  по  конному спорту  вообщё,  то  ли  по  какому-то  отдёльному  вйду этого 

аристократйческого спорта...

Ж ёне  хотёлось  одёрнуть  завравшуюся  дёвочку,  но,  во-пёрвых,  Ж ёня  принципиально  не 

воспйтывала чужйх  детёй,  считая,  что  воспйтывать  детёй  должны  родйтели,  а не  посторонние 

люди.  Во-вторых,  Надька  врала  всё  же  очень  забавно  и  как-то  неординарно.

На  другой  день  Надька  стала  рассказывать,  как  она  три  года  тому  назад  поймала  убийцу. 

Подробностей  Ж ёня  из  сосёдней  комнаты  не  расслышала,  но  кое-что  уловйла.  В  рассказе 

фигурйровал  мужчйна  в  тёмной  куртке  и  барашковой  шапке-ушанке,  и  медаль,  которую  она 

получйла  за  помощь  в  поймке  преступника.

«Поразйтельное  дёло, -  размышляла Ж ёня, -  мальчйшки  ведь тоже  врут.  Однако  всегда  по 

дёлу:  чтобы  избежать  наказания,  чтобы скрыть  поступок,  завёдомо  запрещённый...»

1.  Шалаш -  палатка,  построенная из веток.

174

Как  вы  думаете,  правду  или  неправду  говорит  Надя  о  своей  поездке  в  Испанию  и  о 

том,  что она  поймала  преступника?  О бъясните свою  точку зрения.

3

Три  дня  они  играли  в  Надькину  игру  под  названием  «Планета»:  каждый  придумывал  себё 

планету,  народонаселение,  историю,  и  Ж еня  только  диву давалась,  до  чего  же  талантлива эта 

маленькая  врушка.  Когда Ж еня  невзначай  похвалила  её,  она радостно сказала:

-  Это  мой  старший  брат  Юра  придумал!

Мамаша  Надина,  домовладелица,  приехала  в субботу.

Вечером  Ж еня  осталась с хозяйкой  вдвоём  и  спросила:

-  А что,  Надю  в  Испанию со  школой  возили?

- Д а ,  -   равнодушно  ответила  А нна  Никитишна, -   Надька-то  в  классе  первая  отличница. 

Набирали  для  испанского  кино,  и  изо  всей  школы  трёх  только  и  выбрали.  Полтора  месяца 

продержали,  и  билеты  на  самолёт,  и  питание,  и  гостиница,  всё  за  их  счёт.  Нам  ни  копейки  не 

стоило.  Испанский,  он  неплохой  язык,  на  нём  и  Куба,  и  Латинская  Америка.  Пригодится.  Я  так 

думаю,  мы  её  в  институт иностранных языков  определим.

«Так, -  подумала Ж еня. -  С  Испанией  ясно».

-  А может,  в юридический? С милицёйской-то медалью? -  закинула Ж енька ещё одну удочку.

- Д а   какая  медаль,  Ж ень?  Одно  название!  Она  маленькая  была,  ей  заморочили

голову-то  -   медаль,  медаль!  Это  она  сама  тебе  рассказала?  Во  болтушка!  У  нас  убийство  в 

доме  было,  старушку  топором  зарубили.  Фотографии  развесили,  всех  соседей  собрали, 

инструктировали, если  похожего увидят, чтоб сообщили. А у нас отделение  милиции -  во дворе. 

Ну  моя  и  увидела  -   мужик  в  шапке  мерлушковой,  сразу  побежала,  его  тут  же  и  повязали. 

Оказалось,  племянник старухин.  Они  и  так  на  него  думали,  а тут он  сам  пришёл,  Надька-то  его 

по фотографии  вычислила.  Она  всё  замечает.  Да  и  удачливая -  ей  всё  в  руки  идёт.

4

-  И  сын  ваш  такой  ж е?

-  Какой  сын? -  удивилась А нна  Никитишна. -  Нет у  нас  никакого  сына.

-  Как  ж е?  А  Ю ра?  Она  всё  про  своего  старшего  брата  Юру  рассказывает,  -   ещё  более 

удивилась Ж еня.

А нна  Никитишна  налилась краской.

-  Ну,  паршивка! Так это она по двору разнесла, что у неё брат? Соседкам  много  не надо, слух 

пустили,  что у Кольки  моего  где-то  другая семья  есть.  Вот оно  откуда  пошло!  Ну,  Ж еня,  ну я  ей 

задам!

Когда  мать уехала,  Надька заплакала.  Ж еня  обняла  Надьку:

-  Ну  не  реви,  Надюша.

175

Ж ёня  помолчала,  помолчала,  прижала к себё  Надьку и,  пригнувшись к её уху, тйхо,  чтобы  не 

слышали  мальчйшки,  спросйла:

-  А  про  брата  Юру  наврала?

Надькины карие глаза остановйлись, как будто покрывшись плёнкой. Рот чуть-чуть открылся, 

и  она  судорожно  всунула  мёжду  губами  почтй  все  кончики  пальцев  и  начала  их  мёлко-мёлко 

грызть.  И  тут  испугалась Жёня:

-  Надечка, ты  что?!  Что с тобой?

Надя  оторвалась  от Ж ёни,  сверкнула  чёрными  ненавйдящими  глазами:

-  Он  есть!  Он  есть!

И  горько  заплакала.

З А Д А Н И Е   6. Ответьте  на  вопросы.

1.  Где  и  с кем  Ж ёня  проводйла лёто?

2.  Сколько  лет было  мальчикам?

3.  Кто  такая  Надя?  Сколько  ей  лет?

4.  В  какйе  йгры  играли  дёти?

5.  Что  Надя  говорйла  о своём  брате?

6.  Почему  Надя  и  мальчики  много  играли  в  карты?

7.  Какйе  две  истории  рассказала  Надя?

8.  Почему Ж ёня  думала,  что  Надя  всё  выдумывает?

9.  Что Ж ёня  хотёла узнать у  матери  Нади?

10.  Надя  наврала  или  сказала  правду о своёй  поёздке  в  Испанию?

11.  Было ли  правдой  то,  что  Надя  поймала  преступника?

12.  Что  в  рассказах  Нади  было  неправдой?

З А Д А Н И Е  7.  В соответствии с содержанием  параграфа  1  напишите  на месте  пропусков  под­

ходящие  по смыслу слова  (одно  на  месте  пропуска).

С 

ш ь ы и м ь

 лёта Ж ёня  сидёла  на  даче  с четырьмя  мальчйшками.  Ж ёня 

управляться  с  мальчиками,  ей  были 

их  йгры,  ссоры  и  драки.  Потом

дачная  хозяйка 

на  дачу  свою  дочку  Надю.  Приёзд  Нади  ничего  не

П О С Л Е   Ч Т Е Н И Я

в  отлаженной  дачной  жйзни.  Мальчики

шалаш  на окраине лёса и  не

брать  Надю с собой.  Их

не  особенно  огорчйл  дёвочку.  Но  она  быстро  поставила  мальчйшек  на

рассказав  про  старшего 

на дёреве.

Юру,  который  год  назад  построил  шалаш

176

З А Д А Н И Е   8.  Исправьте текст так,  чтобы  он соответствовал  содержанию  параграфа 2.

Истории,  которые  рассказывала  дёвочка,  казались  Ж ёне  удивительно  правдоподобными. 

Надька  рассказывала,  напримёр,  что  учится  в  лучшей  в  Москвё  тённисной  школе.  Она  также 

сочинила историю о том, как лично убила преступника. Ж ёня не одёрнула завравшуюся дёвочку, 

потому  что  не  хотёла  портить  отношёния  с  хозяйкой  дачи.  Слушая  Надю,  Ж ёня  подумала,  что 

дёвочки,  в  отличие  от  мальчиков,  всегда  врут  по  дёлу:  чтобы  избежать  наказания  йли  скрыть 

запрещённый  поступок.

Игру  в  карты  на  историю  придумала  Жёня.  -  

Ч л р у   &   к а р т ы   «иль  ш упъорлш »   п р л ь у у -

ЖООлМЬ  K ostyS U .

З А Д А Н И Е   9.  В  соответствии  с  содержанием  рассказа  объясните  значение  данных  словосо­

четаний.

1)  заикнулась  было  (параграф  1) 

-р л и С гьа ,  и а у & е р ш ш а   < ж рлхлим ь\

2)  без  тёни  правдоподобия  (параграф  2)  -

3)  пёрвая  отличница  (параграф  3)  -

4)  набирали  для  испанского  кино  (параграф  3)  -

5)  диву  давалась  (параграф  3)  -

6)  нам  ни  копёйки  не  стоило  (параграф  3)  -

7)  по  двору  разнесла  (параграф  4)  -

8)  вот  оно  откуда  пошло  (параграф  4)  -

9)  я  ей  задам  (параграф  4)  -

177

ЗАД АН И Е  10. 

Закончите  предложения  в соответствии  с содержанием  рассказа.

1

.  Надя и  мальчишки играли в карты,  и проигравший

.  (параграф  2)

2.  Когда  Надя  рассказывала  о  съёмках  фильма  в  Испании,  Ж еня  была  уверена,  что

.  (параграф  2)

3. Надя рассказала, что нашла преступника, который

.  (параграф  2)

4.  Когда  приехала  Надина  мать,  Ж еня  хотела узнать  у  неё

.  (параграф  3)

5.  Когда Ж еня  сказала,  что  она знает,  что  у  Нади  нет брата,  Надя

.  (параграф  4)

ЗАД АН И Е  11. 

Ответьте  на  вопросы.

1.  В  какой  момент и  почему  Надя  начала  «мёлко-мёлко  грызть»  кончики  пальцев?

2.  Что заставило её так горько  плакать  в  конце  рассказа?

3.  Зачем  Надя  выдумала брата  Ю ру?  Как вы  считаете,  почему  Надя  придумала себё  именно 

старшего брата,  а не сестру  и  не  младшего брата?

ЗАД АН И Е  11. 

Напишите,  что  вы  думаете о  Наде.  Используйте слова 

во-первых, во-вторых, 

в-третьих,  по-моему,  мне кажется,  я думаю.

Советуем  прочитать того же автора:  сборник  рассказов  «Сквозная  лйния»

178

Людмйла Стефановна  Петрушёвская 

(родилась в 1938)

«...  Человек смотрит в кнйгу как в зеркало.  Вйдит там  себя.  Интерёсно:  одйн  вйдит там  добро 

и  плачет,  другой  вйдит тьму  и  злится...»

(Л.  Петрушёвская)

Людмила  Стефановна  Петрушёвская  родилась 

в  Москвё  в  1938  году.  Во  врёмя  Второй  мировой 

войны  у  неё  было  тяжёлое  полуголодное  дётство. 

Она 

скиталась 

по 

родственникам, 

жила 

в 

дётском  доме.  После  войны  вернулась  в  Москву, 

окончила  факультёт  журналйстики  Московского 

университёта. Работала корреспондёнтом газёт, на 

телевйдении.  Пёрвый  её  рассказ  был  напечатан  в 

1972 году. Сейчас рассказы  и пьёсы  Петрушёвской 

переведены  на  многие  языкй  мйра,  её  пьёсы 

ставятся  и в Россйи,  и за рубежом.

Петрушёвская рассказывает о себё: «Всю жизнь 

спала,  спрятав  кнйги  под  подушкой,  раскладывала 

по  одеялу,  на  полу  у  кровати,  на  стуле  рядом,  ёла 

средй  книг,  читая.  Ехала  с  кнйгой,  шла  по  улице, 

впёрившись в странйцу».

Писательница Людмйла Петрушёвская записала совмёстный альбом с московскими музыкальными 

провокаторами -  группой  Inquisitorum.  Альбом  называется  «№ 5.  Середйна  Большого  Юлиуса».  Эта 

группа прославилась свойми безумными шоу: на концёртах онй стучали по желёзкам и трубам и пёли 

непонятные пёсни  на непонятном языке.

Одйн  извёстный  телеведущий  сказал  о  Петрушёвской:  «Людмйла  Стефановна  Петрушёвская  -  

писатель, живопйсец, исполнйтельница рэпа,  певйца в ресторане и просто потрясающая жёнщина».

ПЕРЕД ЧТЕНИЕМ

З А Д А Н И Е   1.  Рассказ,  который  вы  будете  читать,  называется  «Девушка-Нос».  Как вы  думае­

те,  о  чём  может  идти  речь  в  рассказе?

З А Д А Н И Е   2. Ответьте  на  вопросы.

1.  Когда о  ком-то  говорят  «он  красйвый»  йли  «она  красйвая»,  как  вы  представляете  себё  этого 

человёка?

2.  Пёред  вами  цитата  из  статьй  в  журнале  «Красота  и  здоровье»:  «Рёдко  кто  доволен  своёй 

внёшностью  на  сто  процёнтов.  И  обычно  самые  большйе  претёнзии  люди  предъявляют  к  носу  -  

иногда объектйвно,  иногда нет».  Как вы думаете, почему люди недовольны  йменно носом?

179

ЗАД АН И Е 3. 

Что значат пословицы 

«Не родись красивой, а родись счастливой» 

и 

«С лица 

воду не  пить»? 

Согласны  ли  вы  с  ними?

ЗАД АН И Е  4. 

Вспомним,  как  по-русски  называют  пальцы  руки: 

большой,  указательный, 

средний,  безымянный,  мизинец. 

Это  поможет лучше  понять  содержание  рассказа.

ЗАД АН И Е 5. 

Найдите соответствия.

1)  чердак  -  

& ) 

п о у   К р Ы -

ИОМО  ψ Μ ΑΑΙ,.

2)  подвал  -

3)  купе  -

4)  вокзал  -

5)  жемчуг 

-

а)  большая  станция  на железной  дороге

б)  помещение  в  здании,  расположенное 

ниже уровня  земли

в)  помещение  под  крышей  дома

г)  белый  драгоценный  камень

д) закрывающееся дверью отделение в пас­

сажирском  вагоне.  В  купе обычно 2-4 места

ЗАД АН И Е  6. 

Перед  вами  предложения,  в  которых  использованы  фразеологизмы  со  словом 

«нос».  Объясните значение этих фразеологизмов.

1

.  МЫ  СТОЛКНУЛИСЬ  НОС  К  НОСу  -  

<

у ь ш ь

2.  Всё это  происходило у  неё  под  самым  носом,  но она  не  замечала.  -

3.  Сил  у  него  с  гулькин  нос.  -

4.  Ты  что,  не  понимаешь,  что  тебя  обманывают?  Ты  не  видишь  дальше  собственного  носа.  -

5.  Что ты  бурчишь себё  под  нос,  говори  вслух. -

6.  Не  вороти  нос,  ешь,  что  дают.  -

7.  Не  вешай  нос!  Всё  будет  хорошо.  -

8.  Он  думает,  что  раз у  него  много дёнег,  можно  задирать  нос. -

9.  Не  суй  нос  не  в  своё  дёло.  Это  без тебя  решат. -

10.  Они  тебя  водят  за  нос,  ты  не  получишь  эту  работу.  -

11.  Она  выиграла  на  соревнованиях  и  всем  утёрла  нос. -

А в этих выражениях слово  «нос»  имеет другие значения: 

зарубйть себе  на носу 

-  слово  «нос» 

здесь значит «дощёчка для памяти». В древности люди носили с собой такие дощечки и на них делали 

зарубки,  чтобы  что-то не забыть.

Остаться с носом 

-  здесь «нос» обозначает подношение или дар, то есть то, что приносят, другими 

словами,  взятку.  Если  взятку не берут,  проситель остаётся с «носом», т.е. с тем,  что принёс.

180

Девуш ка-нос

1

В одном  городе  жила очень красивая  дёвушка по  ймени  Нйна.  У неё  были  золотйстые  кудря­

вые  волосы,  большйе  сйние,  как  море,  глаза,  огромный  нос  и  прекрасные  бёлые  зубы.  Когда 

она  смеялась,  казалось,  что  свётит  солнце.  Когда  она  плакала,  казалось,  что  падает  жёмчуг. 

Одно  её  портило -  большой  нос.  Однажды  Нйна собрала  все  дёньги,  какйе у  неё  были,  и  пошла 

к  врачу.  Она сказала:

-   В  этом  городе  у  меня  никого  нет,  я  сама  зарабатываю  себё  на  жизнь,  а  мой  папа  и  мама 

живут далеко,  и  я  не  могу у  них  просйть дёнег,  онй  и  сами  небогатые.  Вот все  мой  дёньги.  Сдё- 

лайте  мне  маленький  нос!  Я  работаю  парикмахершей, я хороший  мастер,  ко  мне стойт очередь. 

Но счастья у  меня  нет.

Врач  сказал  ей:

-   Я  тут  бессйлен.  Поёдете  в  другой  город,  там  живёт  волшёбник,  может  быть,  он  вам 

поможет.

2

Дёвушка  поёхала  в  другой  город.  В  одном  купё  с  ней  ёхал  бёдно  одётый  молодой  человёк, 

который  читал  толстую  кнйгу.  Он  не  обратйл  на  Нйну  никакого  внимания.  Однако  ночью  поезд 

сйльно  тряхнуло,  и  во  сне  Нйна  упала  с  вёрхней  полки.  Она  потеряла  сознание  и  очнулась  на 

руках у молодого  человёка.  Он  сказал  ей:

-  Хорошо,  что я  не спал  и  успёл  вас  поймать.

-  Спасйбо  вам,  молодой  человёк, -  сказала Нйна  вставая. -  Если  хотйте,  приходйте  ко  мне  в 

парикмахерскую,  я  работаю  на  главной  площади, я  вас постригу  и  побрёю.

-  Нет,  я  сам  стригусь  раз  в  полгода.  Спасйбо.

-  Ну,  тогда, -  сказала  Нйна, -  приходйте  ко  мне  просто  выпить чаю.

-  Спасйбо,  чай  я  люблю  пить  в  одиночестве, -  отвётил  молодой  человёк  и  стал  читать свою 

кнйгу.

-  Ну,  тогда  просто  так  приходйте, -  сказала  Нйна.

-  Просто  так я  не  приду, -  отвётил  молодой  человёк, -  мне  нёкогда.

3

Тем  врёменем  поезд  ужё  прйбыл  в  другой  город,  и  Нйна  отправилась  к  волшёбнику.  Это 

оказался  симпатйчный  молодой  человёк  с  чёрной  бородой  и  в  очень  красйвых  тёмных  очках. 

Он  сказал,  что  может  помочь  Нйне,  но  за это  потрёбовал  большой  палец  её  правой  рукй.  Нйна 

согласйлась,  стала  невероятной  красавицей,  но  без  одного  пальца.  Когда  она  вышла  на улицу,

18 1

прохожие  начали  останавливаться,  машины  загудели,  а  молодые  люди  пустились  провожать 

Нину  до  самого  вокзала.  В  поезде  ей  уступили  нижнее  место,  принесли  несколько  букетов 

роз,  лимонад  и  много  коробок  шоколада.  Когда  она  приехала  в  свой  город,  повторилась  та  же 

картина,  и  за  Ниной  поехала  машина богатого  человека,  который,  опустив стекло,  умолял  Нину 

из окна  выйти  за  него  замуж.  Но  Нина  не сёла к  нему в  машину.  Целыми  днями  она тепёрь  бро­

дила  по  городу,  надеясь  разыскать того  молодого  человека  из  поезда.  Работать  парикмахером 

она  больше  уже  не  могла,  поскольку  на  правой  руке  не  хватало  главного  рабочего  пальца, 

но  немного  денег  у  неё  было,  так  что  она  целыми  днями  ходила  по  городу,  а  за  ней  всюду 

следовала  машина.  Каждый  день  Нину  приглашали  на  балы,  она  была  объявлена  королевой 

красоты  города,  а некоторые думали,  что  и  мира.  Но  никто  не знал,  что у неё  не осталось денег 

и  она ест один  раз в день -  вечером,  на балу,  кофе с мороженым.  Наконец она  не  выдержала  и 

устроилась  работать  уборщицей,  скопила  денег  и  поехала  опять  в  другой  город  к  волшебнику. 

Она сказала ему:

-   Возьмите  все  мой  деньги,  но  скажите  мне,  где  найти  моего  милого,  того  человека  из  по­

езда.

-  Хорошо, -  сказал  волшебник, -  возвратите  мне  мой  нос  и  возьмите  прежний,  тогда скажу.

-  Нет, -  ответила  Нина, -  просите  что хотите,  только  не это.

-  Ладно, -  сказал  волшебник, -  придётся  взять у вас ещё  один  палец  на  правой  руке,  тепёрь 

указательный.

-  Хорошо, -  ответила дёвушка,  не  задумываясь.

-   А дрес  его  такой:  он  живёт  в  вашем  городе,  улица  Правой  руки,  дом  два,  на  чердаке. 

Поторопйтесь!

4

Нина  помчалась  на  вокзал,  приехала  в свой  город  и  разыскала тот дом.  Она  вошла к своему 

милому  на чердак  и  спросила:

-  Вы  меня  узнаёте?

-  Нет, -  сказал  он.

-  Помните,  вы  ещё  меня  подхватили  на руки,  когда я упала с  верхней  полки.

-   Нет,  это  были  не  вы,  -  отвётил  её  милый.  -  У той  дёвушки  было  совершенно  другое  лицо. 

Она была такая смешная!

Нина  не  знала,  что  ещё  сказать,  и  ушла.  Но  каждый  день  она  приходила  на  улицу  Правой 

руки,  чтобы  взглянуть  на окошко  молодого  человека.

Но  вот  однажды  ночью  Нина  пришла  взглянуть  на  окно  молодого  человека  и  увидела,  что 

занавески  задвигает  какая-то  старушка  в  чёрном.  Не  помня  себя  от страха,  Нина  взбежала  на 

четвёртый  этаж   и  позвонила  в  чердачную  дверь.  Ей  открыла та самая  старушка  в  чёрном.

182

-  Что  вам  надо? -  спросйла она.

-  Что  с  ним  случйлось? -  спросйла  Нйна.

-  С  кем?

-  Ну,  с  молодым  человёком,  не  знаю,  как его  зовут.  Он  здесь  живёт.

-  А  вы  кто  ему будете? -  спросйла старушка.

-  Он  меня  однажды  спас  в  поезде, -  отвётила  Нйна.

-  Ну,  тогда  проходйте.  Он  очень болен.

5

Нйна  вошла  в  комнату  на  чердакё  и  увйдела  своего  мйлого,  который  лежал  под  одеялом  и 

тяжело  дышал.

-  Кто  вы?  Я  вас  не  знаю, -  сказал  он.

-  Что с  вами? -  спросйла  Нйна.

-  Я заболёл  после занятий  в  подвале библиотёки. Я,  вйдно, слйшком  много узнал.  Но  вас это 

не  касается.  Я  скоро умру.

183

Старушка кивнула.

Нйна  выбежала  вон,  сёла  в  ночной  поезд  и  приехала  в  другой  город к своему  волшебнику.

-  Я  ничем  не  могу  вам  помочь, -  сказал  волшебник.

-   Я  вас  прошу,  -   заплакала  Нйна,  -   спасйте  моего  мйлого!  Возьмйте  что  хотйте,  возьмйте 

правую  руку, я  могу  мыть  полы левой.

-  Я  возьму обратно  мой  нос, -  сказал  волшебник.

-  Берйте  и  спасйте  моего  мйлого, -  ответила  Нйна.

жүктеу/скачать 12,82 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: