Түйіндеме 12-жылдық білім беру жүйесіндегі басқарушылық gсер ету формасына басқару стилінін ықпалы А.Н. Санхаева – старший преподаватель кафедры дошкольной и психолого-педагогической подготовки,
Карагандинский государственный университет имени академика Е.А.Букетова.
Г.Д. Ергазинова – старший преподаватель кафедры иностранных языков, Павлодарский государственный
университет им. С.Торайгырова, e-gulnara@mail.ru
Аталмыш мақалада 12-жылдық білім беру жүйесіндегі басқару стилдері ж`не олардың басқару тетіктері
формаларына `сері қарастырылады. Авторлар 12-жылдық білім беру моделіне көшу кезінде педагогикалық
менеджментті зерттеудің маңыздылығын атап көрсетеді. Мақалада басқарудың келесі стильдері талданады:
авторитарлық, демократиялық, либералдық ж`не оның түрлері. Басқарушылық ықпал ету формаларының 12-
жылдық оқыту жүйесіндегі н`тежелілігі тұрғысынан талданады. Оқыту мекемесіндегі білім беру қызметін
басқару дегеніміз бұл - педагогтардың, басқа қызметкерлердің ж`не оқушылардың бірлескен қызметтерін
басқару деген сөз. Бұл процесс басқаруға керекті жағдай жасау қажеттілігі, басқару принципі мен заңына
негізделген. Керекті құрамдары мен басқару `дістерін пайдалану ж`не басқару қызметтерінің жүзеге асуын өз
бойында қамтиды. Авторлар заманауи жағдайда 12-жылдық білім беру жүйесіндегі басқару стилін таңдауына
ықпал ететін жағдайларды атап көрсетеді.
Жағдайат қол астындағылардың саналылық д`режесі, олардың басшыға деген қарым-қатынасы, `ріптестікке
дайындығы, м`селенің сипаты, ұйым ж`не оның бөлімшесінің ерекшеліктері, олардағы бар істі жүргізу
т`ртібінің ерекшеліктері жоғарғы басшылық ұстанымдарымен, факторлармен ж`не құндылықтар мен м`дениет
түрінің басым түсуші.
