БОӨЖ бақылау: кеңес беру кезінде кері байланыс түрінде. Moodle платформаларында. Сабақта сұрақтар талқыланбайды, бірақ аралық бақылауда жазбаша сұрақ ішінде болады.
БӨЖарналғантапсырма: «Жыныспен тіркескен тұқым қуалайтын аурулар»тақырыбына эссе жазу.
БӨЖбақылау: аралық бақылауға дейін қорғау.
Сабақ№11.Гендердіңөзараәсері.
Студент сабақ соңында студенттер медициналық практикада тұқым қуалайтын патологияның клиникалық белгілерінің қалыптасуын түсіндіру үшін науқас ағзасындағы (генотипіндегі) аллельді және аллельді емес гендердің өзара әсерлесуінің типтері мен механизмдерін түсінеді және түсіндіруге қабілетті болады.
ӘдебиеттерМіндетті: 1) Медициналық биология және генетика. Е.Ө. Қуандықовтың ред. Алматы, 2004. б. 104-113.
Қосымша: Биология. Под ред. Ярыгина В.Н. В 2-х томах. М.: Высшая школа, 2007.
Генетика. Под ред. Иванова В.И. М.: Академкнига, 2006.
«Цитология және молекулалық биология» пәні бойынша ақпараттық-дидактикалық блок
https://www.youtube.com/watch?v=p-PCicrM45I&feature=share – Взаимодействие генов- решение задач
Сабаққадайындалуғаарналғаннегізгісұрақтар:
Генотип, фенотип: анықтамасы, өзара әсері.
Аллельді гендер. Аллельді гендердің өзара әсерлесуі: доминанттылық, рецессивтілік, толық доминанттылық, толымсыз доминанттылық, аса жоғары доминанттылық, кодоминанттылық.
