Сабақ Қатынас тақырыбын қайталау. Күні,айы: Мұғалімнің аты-жөні



бет22/137
Дата23.02.2022
өлшемі7,72 Mb.
#26167
түріСабақ
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   137
2 топ ап  =а×а×а×а×а×а  (n-рет)мұндағы а кез келген сан, n–натурал сан

Анықтаманың көмегімен балалар тақтадағы өрнектердің ішінен дұрысын табады.
3 топ а-п=1/а

Жауаптарын жүйелей отырып. Дәрежеге анықтама беру.


Тапқыр болсаң, тауып көр.


№ 127-129

1 топ- 1; 4 барлық есептен

2топ – 2;5

1. Деңгейлік тапсырмалар:

І- деңгей: « 3 »

1.Өрнектің мәнін тап:   24 ·с-3, мұндағы с = .

2. Амалды орында:

а) (х7)3 · х12


б) х -12 : х 3;  
в) ( 3 х6 )3

3. k- ның қандай мәнінде теңдік дұрыс болады: 58 : 5k = 54



ІІ деңгей: « 4 »

Есепте :


ІІІ деңгей: « 5 »

х-ті тап: х 26 29 = 217

5 тапсырма- “5” 4 тапсырма



Оқулық
А4 форматты ақ қағаз,қарындаштар

і

Қосымша тапсырма:1.1.




Сабақтың соңы( 41-45мин)

Сәйкестендіру тесті


1. [5;7] а) шешімі жоқ

2.(- ;6) б)қатаң теңсіздік

3.[5;12) в)қос теңсіздік

4.(-5;4) г)сәуле

5. [4;+) д) -4<х<4

6. 7<х<8 е) интерва

7. > < ж) жар.интервал

8. | х|<-3 з) ашық сәуле

9. |х|<4 и) х=14 х=-14

10. |х|=14 й) кесінді

Оқушылардың сабақ бойынша ой қорытуларын сұрайды; оқушылар ұсынысы арқылы келесі сабақ мақсатын айқындайды.



Рефлексия

Оқушыларға стикерлер таратылады.



  • Сабақ маған түсініксіз

  • Тақырыпты түсіндім,бірақ есептеген кезде қиналамын

Маған сабақ ұнады.Тақырыпты меңгердім




Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.

1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?

2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?







Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?



1.

2.





сабақ

11

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7-сынып

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Құрамында дәрежесі бар өрнектерді түрлендіру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.1.2.5

алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәрежелердің қасиеттерін қолдану;

7.2.3.1

құрамында дәрежесі бар сандар тізбегінің заңдылығын және жетіспейтін мүшелерін анықтау



Сабақ мақсаттары



Барлық оқушылар:

Құрамында дәрежелері бар өрнектерді тиімді әдіспен дүрлендіруге болатынын үйренеді

Оқушыларға құрамында дәрежелері бар өрнектерді түрлендіруді меңгеруге бағыт беру, оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту.


Оқушылардың басым бөлігі:

Құрамында дәрежелері бар өрнектерді түрлендіруге болатынын үйренеді



Кейбір оқушылар: Ережелерге сәйкес ізденісті қажет ететін есептерді шығара алады

Бағалау критерийлері

Құрамында дәрежелері бар өрнектерді түрлендіруді меңгереді

Есеп шығаруда теорияны пайдалана алады.

.Өз бетімен жұмыстануда бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолданады


Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Бөлгіштер-разделители-delimiters, еселіктер-кратные-multiples

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер

1 саны кез келген натурал санның бөлгіші болады

Берілген натурал санның ең кіші еселігі сол санның өзіне тең

Берілген натурал санның ең үлкен бөлгіші...

Кез келген натурал санның ең кіші еселігі...




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   137




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет