Сабақ барысында» Оқушының аты-жөні : Ерғара Мейіржан 3- сынып оқушысы «Біржан Исадилов атындағы жалпы орта білім беретін мектебі» кмм
жүктеу/скачать 2,15 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- - Ең алдымен, қызық: неге Minecraft керек
| 2.4 . Minecraft ойынында шарлау
Өтініштер Кодтарды алдау тактикасы мен кеңестері Танымал текше дизайнында жасалған бұл құм жәшігі ойынын кем дегенде бір рет ойнаған - жастан кәріге дейін ұнатады. 6 жастан және 12 жастан кіші адамдарға өз қолдарымен жасалған пиксель әлемінен құлақ тарту мүмкін емес. Айлалы мұғалімдер мұндай тартымды күшті өзінің төмен білім беру мақсатына пайдаланғысы келетіні заңды. Кейбір энтузиастар бұрыннан бері жеке блогтарындағы тәжірибелерімен бөлісіп келген, бірақ Сантери Койвисто әрі қарай жүріп, Minecraft ортасын мұғалімдерге пайдалы ету, мектептерге әдістемелік қолдау көрсету және Minecraft лицензиясын жеңілдікпен білім беру мекемелеріне тарату туралы шешім қабылдады. Сантери Койвисто, Minecraft-тың білім беру нұсқасын жасаушы болып саналатын «TeacherGaming» жауапкершілігі шектеулі серіктестігінің бас директоры бізге бұл қалай болғандығы, ойынның толық ойын қолданудан қалай ерекшеленетіндігі және сабақта қалай дұрыс ойнау керектігі туралы айтып берді. - Ең алдымен, қызық: неге Minecraft керек? Сантери Койвисто Оқиға бес жыл бұрын менің педагогикалық білім алғанымнан басталды. Қазір мен Финляндияда сертификатталған мұғаліммін. Мен ол кезде студент едім және жиі өзім үшін Minecraft ойнадым - достарыммен интернетте. Содан кейін мен орынбасар мұғалім болу туралы ұсынысты қабылдадым және ойладым - неге бұл ойынды сабақта қолданбасқа? Мен өз сабағыма жоба дайындауға көмек сұрап, курстастарыма жүгіндім. Жігіттер көмектесті. Сабақ жақсы өтті, балаларға ұнады, ең бастысы мұғалімдерге ұнады. Олар сыныпқа кіріп, сабақтарында осыған ұқсас нәрсе жасау үшін менің негізім бар-жоғын сұрады. Және бұл маған аян болды. Балалардың қуанышты болатынын күткен еді, ал мұғалімдер үшін ... Мұнда әлеует болу керек еді. 2-3 айдан кейін, 2011 жылдың көктем-күз айларында біз фестивальға арналған ғылыми жобаны бастағалы отырмыз. Мұғалімдерге арналған ғылыми жобамды қолдау үшін мен Mojang және Minecraft жасаушысы Маркус Нотч Персонмен байланысқа шықтым, олар дереу DHL арқылы пакетті қажетті Minecraft бағдарламасымен жіберуге келісті. Мен сондай-ақ жасаушыларға Minecraft-ты фин мұғалімдері үшін білім беретін өнімге айналдыру ниетім туралы айттым; Мен жұмыс істейтін компания Финляндиядағы мектептер үшін Minecraft өкілі бола алады деп ойладым. Содан кейін Minecraft негізін қалаушы: «Мен бұл нені білдіретінін білмеймін, бірақ көрейік», - деді. Сонымен бірге, бір американдық мұғалім Джоэл Левин Tumblr-де блог ашып, онда Minecraft-ты сабақтарында қолдануды сипаттады. Бұл блог интернетте өте танымал болды - ең болмағанда мұғалімдер қауымдастығы арасында. Мен оған ынтымақтастық туралы ұсыныс білдіру үшін хабарластым. Біз Skype-қа қоңырау шалып, бұл бірлескен бизнес деп шештік. Қоңырау шалғаннан кейін 8 ай ішінде біз компанияның құрылуы үшін құжаттар пакетін дайындадық, Моджангпен келісімшарт жасастық және ақыры Нью-Йоркте кездестік. Финляндия үкіметінің бірнеше әлеуметтік гранттарын қоспағанда, бізде ақша болмады, сондықтан біз компанияны нөлден бастап дамыттық. Бәрі осылай басталды. -Осылайша сізде стартап пайда болды, егер сізде жақсы идеядан басқа ештеңе болмаса. Енді сіздің идеяңызға оралайық. Сіз мұғалімдерге Minecraft ұнайтынын айттыңыз, бірақ олар бұл туралы ештеңе білмеді. Сіз Minecraft-пен сабақ беруді мұғалімдерге қалай үйретпек едіңіз? Қазір бізде 12 адам бар. Әрине, бізде әлемдегі мектептерді аралап, мұғалімдерге Minecraft көрсетуге мүмкіндік жоқ. Логикалық шешім - мұғалімдерді оқытудың онлайн бағдарламасы. Minecraft-тың сұлулығы - мұғалімдерге технологияны білудің, тіпті ойынның маманы болудың қажеті жоқ, өйткені балалар бәрін оларсыз біледі. Мұғалімдерге көмектесу керек - олардың ерекше ойын ойлауын қалыптастыру. Біз мұғалімдерге Minecraft-пен қандай мақсаттарға жете алатынын, студенттерді пәнге немесе диалогқа тарту үшін нақты не істеу керектігін білуді қалаймыз - өз ойын серверін басқармай, ойынның жанкүйері бола білмей. Minecraft сыныпта мұғалім-сыныптың өзара әрекеттесуінің мүлде жаңа механикасын шығарады. Көптеген елдердегі мұғалімдер - бұл менің ойымша, мәселе - ақпараттың аудармашысы болып қала береді; мұғалім сөйлейді - оқушылар тыңдайды. Бұл болмауы керек. Оқушылар ақпаратты өз бастарына басқаруды үйренуі керек. Мұны қалай өзгертуге болады? Қараңыз: ереже бойынша мұғалімдер - мектепте қолданатын технологиялардың мамандары. Олар оқулықтардың шеберлері және оны қай парақта ашып, не оқуға нұсқау беретіндер. Олар шәкірттер үшін бәрін жасайды. Minecraft сабаққа келгенде мұғалімдер бұл туралы ештеңе білмейді, өйткені олар әдетте оны ойнамайды. Осылайша, студенттер сарапшыларға айналады, және бұл платформаның үлкен плюс. Тәрбие жұмысының ең болмағанда осы бір жағында оқушылар жағдайдың қожайыны болады. Мұғалімдер жиі ойлайды: «Жақсы, керемет, мен Minecraft-ты сабақта бастадым, тапсырма бердім, енді маған керек емеспін бе?» 25 үшінші сынып оқушылары кез-келген ойын мәселесін шешудің жалпы стратегиясын өздігінен құра алды деп елестете аласыз ба? Мұғалімсіз, оның көмегінсіз және шешім табудағы кеңестерсіз адам болмайды. Бұл дәл мұғалімнің маңызды рөлі. Майнкрафт - бұл сыныптағы алаңдатушылық емес, олар сендер балалар ойнай беріңдер, мен поштамды тексеремін дейді. Керісінше, бұл сыныптағы мұғалімдердің одан да көп қатысуын талап етеді. Сіз Minecraft-ты өзіңіз қалай көресіз? Мемлекеттік білім беру бағдарламасына енгізуге бола ма, әлде оған қосымша ма? Ия, міндетті түрде Minecraft ресми оқу бағдарламасының бөлігі бола алады, ал біздің клиенттердің жартысынан көбі мұны жасайды - олар оны тарих, биология, география, математика, физика, тіпті дене тәрбиесі бағдарламаларына қосады. Бірақ менің ойымша, Minecraft бағдарламасын оқу бағдарламасында бастаудың ең оңай және ауыртпалықсыз тәсілі - бұл сыныптан тыс жұмыстар. Бейресми жағдайда, сабақтан кейінгі шеңберде балалардың қалай ойнайтынын, өзін қалай ұстайтынын, не істей алатындығын көріңіз. Тек содан кейін, мұғалім өзіне сенімді болған кезде, сіз Minecraft тәжірибесін сабаққа аудара аласыз. жүктеу/скачать 2,15 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|