Сабақтың басталуы
5 минут
8 минут
Сабақтың ортасы
12 минут
8 минут
7 минут
Сабақтың аяқталуы
5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық
«Жақсы сөз, жарым ырыс»
Сыныпта жағымды ахуал орнатып шаттық шеңберін құру.. Оқушылардың көңіл –күйлерін сұрау, Бөлім атаулары бойынша 3 топқа бөлінеді.
1-тапсырма
Топтық жұмыс
Берілген тапсырманы ФИШБОУН арқылы орындаңыз
1-топ Ормандағы отбасы бөлімі бойынша
2-топ «Ене мен келін» бөлімі бойынша
3-топ «Таған мен Шалдың әңгімесі» бөлімі бойынша
Шығарманың идеясы
Өмірдегі мәселелер
Мәселенің салдары
Шешу жолдары
2-тапсырма
Жеке жұмыс
1)Романның негізгі идеясының маңыздылығына көзқарасыңызды білдіріңіз.
2)Шығарма идеясының өмір шындығымен байланысына талдау жасаңыз. Ойыңызды шығармадан үш мысалмен дәлелдеңіз.
3-тапсырма
Қорытындылау
«Шеринг» әдісі арқылы шеңбер бойымен отырып, жүргізуші бастап, кезекпен романдағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын берудегі жазушының шеберлігін 5-6 сөйлеммен сипаттаңдар.
|
Психологиялық ахуал
«Бір тілек» тренингі арқылы балалар бір-біріне өздерінің аттарының бас әріптеріне сәйкес тілек білдіреді.
Сұрақтарға жауап береді
Берілген тапсырманы ФИШБОУН арқылы орындап, шығарманың идеясын өмірдегі мәселелермен байланыстыра талдайды. Шешу жолдарын ұсынады.
.
Сабақ ұнап, тапсырмаларды толық орындаған болса, желкенді жасыл түске бояйды. Егер тапсырмалардың кейбіреуін орындай алмаса, желкенді сары түске бояйды. Тапсырмаларды толық орындау қиындық тудырса, қызыл түске бояйды.
|
Талқылау кезінде оқушылардың айтылған пікірлері мен көзқарастары ауызша
мадақтау
Дескриптор
Білім алушы
- шығарманың идеясын анықтайды;
- өмірдегі мәселелермен байланыстыра
ды;
- мәселелердің салдарын анықтайды;
- шешу жолдарын ұсынады.
Дескриптор
Білім алушы
- романның идеясына талдау жасайды, өзіндік көзқарасын білдіреді;
-идеяны өмір шындығымен байланысын анықтап, талдайды;
-шығармадан 3 мысал арқылы дәлелдейді.
«Жапондық бағалау» әдісі бойынша үш топ бірін-бірі бағалайды. Осы бағалау арқылы келесі өзгелердің жауаптарымен келісетін тұстарын, толықтыруға қатысты өз көзқарастарын, өздерінің қоятын сұрақтарын жеткізеді.
|
Оқулық
11-сынып
«Атамұра» баспасы
2020жыл
Қалыптас
тырушы бағалауға арналған
тапсырма
лар жинағы
11-сынып
Оқулық
11-сынып
«Атамұра» баспасы
2020 жыл
|
