Барлық оқушылар:жанама түрде тұжырымдалған есептерді шығара алады.
Көптеген оқушылар: формулаларды шамалардың арасындағы өзара қатынасты орнатушы теңдік ретінде түсінеді.
Кейбір оқушылар: сабақ тақырыбы бойынша тапсырмалар құрастыра алады.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.
Оқу материалын жариялау «Ауызша жаттығу» әдісі арқылы жүреді:
1) «Жасырынған санды тап» ойыны. Жабылған торкөздердегі жасырылған санды көбейтудің кестелік жағдайын ескере отырып табыңдар.
-Олай болса, бүгінгі сабағымызда көбейту кестесін бекітуге арналған тапсырмалар орындайтын боламыз.
Ширату жаттығуларын жасайды.
Жабылған торкөздердегі жасырылған санды көбейтудің кестелік жағдайын ескере отырып табады.
Сұрақтарға жауап береді.
Тақырыпты ашады.
«Ауызша бағалау» әдісі
Сабақтың ортасы
10 мин
2 мин
12 мин
10 мин
(Д) 1- тапсырма «Өзіндік жұмыс»әдісі арқылы жүзеге асады.
2) Есепте.
1ц40кг+6ц30кг=770кг
8ц-6ц40кг=160кг
7ц-600кг=100кг
3ц+55кг=355кг
350кг+650кг=1000кг
3кг*3=9кг
9кг*2=18кг
6л:2=18л
4ц*3=12ц
20кг:2=10кг
Дескриптор: - Шамалармен берілген өрнектердің мәнін табады.
(Д) 2- тапсырма «Есепті шығар» әдісі арқылы жүзеге асады.
3) Есептерді шығар.
А) Ш: 20:5+20=24
Ж: барлығы 24 л қымыз бар.
ә) Ш: 40л:8=5л
30л:5л=6
Ж: 6 ыдыс қажет.
4) Біздің сынып оқушылары концертке қатысатын болды. Дайындық басталды, олар мата сатып алды. Концертке дайындық үшін алынған заттардан есеп құрастырып шығар.
А) Ш: 45:9=5
25:5=5
Ж: 25 метрден 5 дана шығады.
ә) Ш: 27:3=9
2*9=18
Ж: 18 м жұмсалады.
Дескриптор:
- Есептің шешуін, жауабын шығарады.
