Көркем еңбек №7
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Оқытушының аты-жөні:
|
Сынып: 5 қыздар
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Бөлім:
|
Дизайн және технология
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Музыкалық аспапты құрастыру
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
|
5.2.3.1-Өлшем мен белгілеу негізінде орындалған бұйым дайындау үшін материалдарды қол құралдарымен өңдеу
5.2.3.2-Түрлі конструкциялық, табиғи және жасанды материалдардан қарапайым бұйым дайындау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар:
|
*Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
*Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.
|
Кейбір оқушылар:
|
*Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуалды қалыптастыру. Назарларын сабаққа аудару. Өткен сабақты пысықтау.
Тақырып мазмұнын ашу мақсатында төмендегідей сұрақтар қойылады:
Музыкалық аспап деген не ?
|
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.
Сұрақ жауап арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді
|
Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау.
|
Видео сабақ. Қазақтың ұлттық ою-өрнегі.
|
Ортасы
|
1 . Жаңа сабақты түсіндіру.
Сабакта видео сабак корсетіледі.
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.
Қазақ халқының қандай ұлттық аспаптарын білесіңдер?
Олардың көпшілігі неден жасалады?
Өздерің қандай аспаптарда ойнайсыңдар?
Бүгінгі сабағымызда осы музыка аспаптары жөнінде білімімізді толықтырамыз.Постер жасату.
Жалпыға арналған тапсырма:
Оқушылар жаңа білімге сай оқулықты қолдана отырып өз түсінгендерін постерге түсіреді.
|
Оқулық және қосымша ақпараттар
.
.
|
|
Алуан түрлі қағаздар мен картон қағаз
Постер жасату.
Оқушылар өз ойларын постерге жазып оқып береді.
Желім,қайшы ,гүл күлтесі
|
Аяқталуы
|
Кері байланыс
Светафор
ТТт Түсіндім
Сұрағым бар
Түсінбедім
|
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін түстер арқылы біле аламыз.
|
Оқушылардың таңдаған түстеріне пікір қалдыру.
|
Қағаздан жасалған түстер
|
Қосымша ақпарат
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)
1:
2:
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?
1:
2:
|
