Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
жүктеу/скачать 1,93 Mb.
|
1-сынып, сабақ жоспары
- Бұл бет үшін навигация:
- Ү. Білімді бекіту.
- ҮІІ. Үйге тапсырма ҮІІІ. Бағалау 14. Сабақтың тақырыбы
- Сабақтың көрнекілігі
- Ү Жаңа сабақты бекіту.
- 15. Сабақтың тақырыбы
- І.Ұйымдастыру.
- ІІІ. Мақсат қою
- 0 0 1 1 / / / ҮІ. Сабақты қорытындылау
- І. Ұйымдастыру.
- ІІІ Мақсат қою
- Ү.Үйге тапсырма ҮІ. Бағалау 17.Сабақтың тақырыбы
- Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.
| ІҮ. Жаңа сабақ: а) Мұғалімнің түсіндіруі: Заттардың ұзындығын өлшеу құралдары: метр, сызғыш, Сызғыш 1см-ден бірнеше бөліктерге бөлінген. Олардың ұзындықтары бірдей.
ә) Қарындашты өлшеп көрейік:
Демек, қарындаштың ұзындығы 6 см 7 мм. Ү. Білімді бекіту. Кесінді деген не? ә) Дәптермен жұмыс. Кесінді сызуды үйрену. Үш нүкте, төрт нүкте арқылы кесінді сызу. ҮІ. Сабақты қорытындылау: Бүгін біз сендермен не жайында білдік? ҮІІ. Үйге тапсырма ҮІІІ. Бағалау 14. Сабақтың тақырыбы: Бөліктерге бөлу және құрастыру.17 бет Сабақтың мақсаты: 1 Фигураларды бөліктерге бөлуді және құрастыруды түсіндіру.2 Байқағыштыққа, ұқыптылыққа баулу. 3. Нақты іс-әрекет үстінде бөліктерге бөлу және құрастыру арқылы ой-өрісін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Геометриялық фигуралар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І .Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақты еске түсіру: Кесінді дегеніміз не, оны қалай өлшейміз? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: а) Геометриялық фигураларды бөліктерге бөліп және құрастырып үйрену.
ә) Кесіндінің екі кесіндіден құрастырылғанын, бөлсе одан сондай екі кесінді шығатынын түсіндіру. б) Дөңгелек, үшбұрыш, төртбұрышты бөліктерге бөлу. Ү Жаңа сабақты бекіту. Шығармашылық жұмыс ҮІ Сабақты қорытындылау:Бүгін біз сендермен не жайында білдік? ҮІІ. Үйге тапсырма ҮІІІ. Бағалау 15. Сабақтың тақырыбы: Қайталау. 18 бет Сабақтың мақсаты: 1. Бүгінгі күнге дейін не білгенін анықтау. 2. Байқағыштыққа, ұқыптылыққа баулу. 3. Алған білім дағдысын дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Геометриялық фигуралар, кесінді, суреттер. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: қайталау. Сабақтың мазмұны. І.Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақты еске түсіру: 1. Бөліктерге бөлгенде заттардың көлемінің өзгеру ерекшелігі. 2. Құрастыру. ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Өткен сабақтардан алған білімін тиянақтау. а) Қанша? неше? нешеу? ә) Бірдей, әр түрлі. б) Ұзын- қысқа , биік –аласа, қалың-жұқа. в) Артық-кем сонша. г) Сызықтар. ғ) Нүкте, сәуле, бұрыш. Ү. Оқулықпен жұмыс. 1) Кітап қанша? (3) 1) Кітап- қалың Дәптер қанша? (3) Бірдей. 2) Кітап -жұқа Бояу қарындаш -6 5-і артық. Қалам-1 Қылқалам ұзын (қызылы) Өшіргіш-1 (бір түсті) Қылқалам қысқа (қарасы.) Өшіргіш екі түсті 2 бөлік) 2) Геометриялық фигураларды ажырата білу. 3. Дәптермен жұмыс: 0 0 1 1 ? ? / / / ҮІ. Сабақты қорытындылау: Бүгін біз өз білімімізді еске түсіріп пысықтадық. ҮІІ. Бағалау ҮІІІ. Үйге тапсырма 16. Сабақтың тақырыбы: Оқушылардың білім деңгейін анықтау. Сабақтың мақсаты: 1. Қарапайым түсініктер тақырыбы бойынша еркін игеруге тиісті қандай деңгейде білетінін анықтау. 2. Тазалыққа, ұқыптылыққа баулу 3. Алған білім деңгейін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Геометриялық фигуралар, кесінді, суреттер. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: қайталау. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақты еске түсіру: Кітап пен дәптердің саны қанша? Қалың кітап нешеу? Жұқа кітап нешеу? Не артық? Не кем? (сурет бойынша.) Қайсысы ұзын, қайсысы қысқа? Геометриялық фигураларды ата. ІІІ Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ Оқушының білім деңгейін анықтау. а) Өздік жұмыс: 1.Жоғарғы суреттегі фигуралардың ұқсасын қорша. 2. Әр топта қанша фигура болса, сонша алма, алмұрт, лимон суретін сал.
3. Үш нүкте арқылы және төрт нүкте арқылы кесінді жүргізіп фигура сыз. 4 Фигураларды үйлерге сызықтар арқылы орналастыр.
5.Орындаған жұмыстарынан білім деңгейін анықтап алу. 1) Салыстыру. 2) Сонша 3) Кесінді. 4) Фигураны ажырата біледі Ү.Үйге тапсырма ҮІ. Бағалау 17.Сабақтың тақырыбы: 1 саны және цифры.20 бет Сабақтың мақсаты: 1.Бірнеше заттың ішінен біреуін бөліп алып, сол заттың санын, 1 см арқылы да бір санының пайда болатынын көрсету, түсіндіру 2. Тапқырлыққа баулу 3. Байқағыш, көргіштік қасиетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Геометриялық фигуралар, әр түрлі заттардың шаблоны, электронды оқулық. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын пысықтау. Оқушылардың алған білімдерін пысықтау жүктеу/скачать 1,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||