Сергіту сәті. Ү. Жаңа білімді тексеру.- Өсімдіктер қайда өседі?-Өсімдіктер неше топқа бөлінеді?-Ағаштың бұтадан айырмашылығы неде?- Біздің жерімізде қандай өсімдіктер өседі?
ҮІ. Жаңа білімді бекіту.Жұмбақ шешу.
Үйі де жоқ Ыстықта да,
Күйі де жоқ Суыққа да
Бірақ Шын шыдайды
Жауыннан да, Шешуін айта ғой,
Дауылдан да Балалар білсін жайды. (Өсімдіктер!
Қымсынбайды.
ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Балалар ,бүгін біз не жайында білдік?
ҮІІІ. Үйге тапсырма.Бағалау.
13. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Өсімдік мүшелері.
Сабақтың мақсаты:1 Өсімдік мүшелерімен таныстыру2 Өсімдік туралы білімін дамыту.Өмімдік мүшелерін ажырата білуге үйрету. 3. Ұқыпты, байқағыш етіп тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Өсімдік мүшелері туралы суреттер.
Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап.
Сабақтың барысы. І Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ Өткен сабақты еске түсіру: -Өсімдік қайда өседі?-Өсімдік қандай топтарға білінеді?
Қазір сендермен ойын ойнаймыз «Кім зерек?».1 топ Өлі табғат заттарын, 2- топ тірі табиғатқа нелер жататынын айтады.
ІІІ Мақсат қою:тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІҮ Жаңа сабақ:- Балалар, өсімдік мүшелеріне нелер жатады?а) Тақырыпты оқи отырып түсіндіру,көрсету.Кез келген өсімдіктің мүшелері болады. Ағаштың сабағын «дің» дейді.
Өсімдік топырақтың, тамырдың, сабақтың көмегімен қоректенеді. Сергіту сәті. Ү .Білімді тексеру. -Өсімдік мүшелеріне нелер жатады?-Өсімдік қалай қоректенеді?-Өсімдік тіршілігіне не қажет?
ҮІ. Жаңа білімді бекіту.1 Үйеңкі мен итмұрын, қайың жапырақтарын салу.2 Өсімдікті қалай танып білетінімізді әңгімеле.
ҮІІ. Сабақты қорытындылау:Біз не жайында білдік?
ҮІІІ.Үйге тапсырма,бағалау.
14. Дүниетану.Сабақтың тақырыбы: Шөп текті өсімдік мүшелері
