Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Оқушыларды түгелдеу, көңіл-күйлерін сұрау. Қызығушылықты ояту
Біз Ұлы Жеңіске қандай қасиеттер арқылы жеттік?
Біз қандай елдің ұрпағы боламыз?
«Соғыс», «Жеңіс» тақырыбында қандай өлең жолдарын білесіңдер?
Топқа бөлу Күш, Жігер, Ақыл, Батылдық сияқты аталған қасиеттерді оқушылар кезек-кезегімен суырып, сол бойынша топқа отырады. Сөздердің мағынасын ашады, тақырыппен байланыстырып, пікір білдіреді.
2. Оқшау сөздер түрлері қандай?
3. Оқшау сөздердің белгілері?
Оқшау сөздердің белгілері:
1)Сөйлем мүшесі қызметін атқара алмайды
2)Өзге сөздермен байланысқа түспейді
3) Сөйлем ішінде жеке тұрады, тыныс белгісі арқылы ажыратылады.
Қаратпа сөздер – Қыстырма сөздер - Одағай сөздер -
тыңдаушының назарын сөйлеушінің айтылған айтушының көңіл- күйін,
аудару үшін қолданылады пікірге әр түрлі
көзқарасын білдіреді сезімін білдіру үшін
қолданылады
1-тапсырма ЖЖ. Мәтін ішінен оқшау сөздерді тауып, түрлеріне қарай ажырату.
Менің жастығым адам баласының қызметіне берілді. Мүмкін, мен жастығымды қайыра алмаспын. Бірақ ол босқа кетпейді, менен кіші інілерімнің еншісіне тиеді. Кейінгі жастар, жас інілерім, сендер бақыттысыңдар. Сендер соғыс дегенді білмейтін боласыңдар. Біз жастығымызды сендердің бақыттарыңның жолына құрбан еттік.
Менің момын да бауырмал, ардақты елім бар. Сол елім мен аттанарда:
Тас түлегім, қиын бір кезең келіп қалды: жау жағадан, бөрі етектен алғалы тұр. Аттан, қуып-жойып қайт! Ұлым, сен кәрлі кезең, соғысты заманның жігітісің, жауынгерше қимылдай біл!-деген болатын.
Мен мұны ұмытпайтын. Мен шығыс адамымын, батысқа кетіп барамын. Менің елім жақтан шығатын алтын күн мені күні бойы жылытады. Міне, кеш бола бастады. Күн мені қимағандай, ұясына қона қоймай тұр. Маған көзін тура қадап: «Шығыс ұлы, жолың болсын! Шығысқа жеңіспен қайт! Мен сені Алатаудың аясында қарсы алармын!» - деп тұр.
