Ұйымдастыру кезеңі Каллоборативты ортаны ұйымдастыру
Оқушылар алдында сабақтың мақсаты мен міндетін қою. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.
Қазақстандық картиналардың көшірмелері (Әбілхан Қастеев «Турксиб») және әлемдік суретшілердің (Исаак Ильич Левитан «Осений день Сокольника») сызықтық перспектива негізінде салынғанжұмыстарын көрсету.
Оқушыларға төмендегідей сұрақтарға жауап беруін сұрау мәселен, сіздер қалай ойлайсыздар? Сызықты перспектива дегеніміз не? Картинадан не көріп тұрсыз? Көрерменнен әртүрлі қашықтықта тұрған бірдей нысандар бір бірінен қалай ерекшеленеді?
Көру бұрышы нысанды бейнелеуге каншалықты әсер етеді?
Бір нүктеден шығатын сызықты перспектива туралы оқушыларға тиянақты түсіндіру.
Тақта да сызықты перспективаның бір нүктеден келесі қиылысу нүктесіне дейін көрсету.
Табиғаттың алуан түрлі болуы бейнелеу өнерінде пейзаждық жанрдың көптеген түрінің қалыптасуына ықпал етті.
Пейзаж түрлері:
Ауыл
Саябақ
Теңіз
Сәулет пейзажы, бірақ бүгін біздің қарастыратымыз:
Индустриялық және қала пейзажы.
Қала пейзажында адамзат қолымен салынған биік ғимараттар, көшелер, даңғылдар, алаңдар, жағалаулар және басқа да көрікті жерлер бейнеленеді.
