|
|
| бет | 6/45 | | Дата | 28.04.2022 | | өлшемі | 4,84 Mb. | | #32684 | | түрі | Сабақ |
| “Жарияланбаған тақырып” әдісі Сабақ тақырыбын оқуда сыртқы мотивациялық бағытын құруға бағытталған Әмбебап көрнекі тапсырмаларды шешу теория әдісі Берілген әдіс оқушылардың жаңа тақырыпқа деген қызығушылығын аудартады. - “Белгілер тізбегі“ әдісі.
- Жұмыстың мазмұнындағы объектінің белгілері жайлы білімінің белсенділігіне бағытталған әмбебап көрнекі тапсырмаларды шешу теория әдісі
- Қалыптастырады:
- объектті белгілердің мағынасы және аты арқылы жаза білу;
- берілген моделдердің бөлікьері арқылы оның жасырын бөлігін анықтау;
- әрекеттің ішкі жоспарын құра білу.
- 1-ші оқушы объект пен оның белгісін атайды:
- 2-ші оқушы сол көрсетілген мағынада және басқа белгідегі объектіні атайды;
- 3-ші өзінің аналогиялық белгілері бойынша объектіні атайды және тізбек жалғасын тапқанға дейін жалғаса береді.
|
|
|
