Сабақ құрылымы Сабақты нақты анықталған мақсаты мен жоспарланған нәтижесі негізіндегі аяқталған логикалық модуль ретінде ұсыну

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 45

“Иә-жоқ”әдісі.

Әмбебап көрнекі тапсырмаларды шешу теория әдісі: кішккентайларды да, үлкендерді де ойнаттыра алатын; оқушыларды белсенді позицияға қою.

Келесі әмбебап оқу әрекеттерін қалыптастырады:

Әр түрлі қатысы жоқ фактілерді бір жүйеге келтіру;

Қолдағы бар материалдаржы жүйелеу;

Мүғалім қандай да бір жұмбақ қояды (санды, затты, әдеби шығарма кейіпкерін, тарихи тұлға және т.б) .

Оқушылар мұғалімге сұрақ қою арқылы жұмбақтың жауабын табуы керек. Мұғалім олардың сұрағына “иә”, “жоқ”, “иә да жоқ та” деп ғана жауап бере алады.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 45