Әдебиет, с.қ. электронды ресурстар: Сәбет Бап-Баба. «Жалпы психология» 82-93 бет.
Алдамұратов Ә. «Жалпы психология» 66-72 бет.
Бапаева М.Қ. «Тұлға психологиясы»5-72 бет.
Сабаққа дайындалуға арналған сұрақтар: 1) 1) ежелгі философтардың еңбектеріндегі мотивация мәселесі.
2) З.Фрейдт, У.Макдугаллтың мотивацияның психологиялық теориялары.
3) А.Маслоудың адам қажеттіліктерінің иерархиясы.
4) А. Н.Леонтьев бойынша мотивтердің даму механизмдері.
5) балалардағы мотивациялық сфераның негізгі даму кезеңдері.
Сабақты өткізу форматы: тәжірбиелік сабақ теориялық материалдарды меңгеруге,коммуникативтік дағдылардың бастапқы деңгейін қалыптастыруға ықпал ететін тәжірбиелік жаттығулар мен психологиялық –коммуникативтік тапсырмаларды орындау түрінде өткізеді. Тапсырмалар теориялық дайындық шеңберінде алынған білімді студентке СӨЖ сағаттарында ақпаратты талдау және синтездеу арқылы қолдануға мүмкіндік береді.
ҚО кезінде: оқу сабағы нақты уақыт режимінде "on-line" бейнеконференция форматында (ZOOM/Microsoft Teams) өткізіледі, сілтеме студенттерге корпоративтік поштаға жіберіледі.
Бақылау: Бағалау-формативті (кері байланыс ретінде; оқытушымен тіркеледі)
БӨОЖ бақылау: Әдебиеттік дерек көздері және БӨЖ тапсырмасының орындалу мазмұны бойынша туындаған сұрақтарды талдау,толықтылығы мен сапасы туралы оқытушымен кері байланыс алу.
ҚО кезінде: кеңес уақыт режимінде "on-line" бейнеконференция форматында (ZOOM/Microsoft Teams) өткізіледі, сілтеме студенттерге корпоративтік поштаға жіберіледі.
БӨОЖ бақылау:баға қойылмайды, бірақ БӨЖ тапсырмасының мазмұнына тақырып бойынша,сондай –ақ аралық және қортынды жұмысқа кіреді. БӨЖ үшін тапсырмалар: "Психологияның ғылым ретінде даму кезеңдері" немесе "психология саласы"тақырыбына құрылымдық-логикалық схема дайындау.
ҚО кезінде тапсырма платформаға бекітіледі dis.kaznmu.kz ("Moodle"жүйесі).
БӨЖ-ді бақылау:аралық және қорытынды бақылау шеңберінде.
№2 тақырып. «Тұлғаның мотивациялық-құндылық саласы» №5 сабақ. Құндылықтар туралы түсінік. Адам өміріндегі құндылықтардың маңызы.
Сабақ соңында студент адамның құндылық сферасының даму заңдылықтарын, адамның мінез-құлқы мен іс-әрекетінің қозғаушы күштерін түсіне алады, психодиагностика және құндылық саласын түзету дағдыларын алады.
