Сабаққа дайындық сұрақтары: 1) эмоциялар мен сезімдер туралы түсінік.
2) эмоциялық жағдайлардың түрлері.
3) эмоционалды интеллект туралы түсінік, эмоционалды интеллектті дамыту.
4) ерік туралы түсінік.
5) қарапайым және күрделі ерікті актінің құрылымы.
6) балалардың эмоциялық-еріктік саласын дамыту.
Сабақты өткізу форматы: тәжірбиелік сабақ теориялық материалдарды меңгеруге,коммуникативтік дағдылардың бастапқы деңгейін қалыптастыруға ықпал ететін тәжірбиелік жаттығулар мен психологиялық –коммуникативтік тапсырмаларды орындау түрінде өткізеді. Тапсырмалар теориялық дайындық шеңберінде алынған білімді студентке БӨЖ сағаттарында ақпаратты талдау және синтездеу арқылы қолдануға мүмкіндік береді.
ҚО кезінде: оқу сабағы нақты уақыт режимінде "on-line" бейнеконференция форматында (ZOOM/Microsoft Teams) өткізіледі, сілтеме студенттерге корпоративтік поштаға жіберіледі.
Бақылау: Бағалау-формативті (кері байланыс ретінде; оқытушымен тіркеледі)
БӨОЖ бақылау: Әдебиеттік дерек көздері және БӨЖ тапсырмасының орындалу мазмұны бойынша туындаған сұрақтарды талдау,толықтылығы мен сапасы туралы оқытушымен кері байланыс алу.
ҚО кезінде: кеңес уақыт режимінде "on-line" бейнеконференция форматында (ZOOM/Microsoft Teams) өткізіледі, сілтеме студенттерге корпоративтік поштаға жіберіледі.
БӨОЖ бақылау:баға қойылмайды, бірақ БӨЖ тапсырмасының мазмұнына тақырып бойынша,сондай –ақ аралық және қортынды жұмысқа кіреді. БӨЖ үшін тапсырмалар: "Психологияның ғылым ретінде даму кезеңдері" немесе "психология саласы"тақырыбына құрылымдық-логикалық схема дайындау.
ҚО кезінде тапсырма платформаға бекітіледі dis.kaznmu.kz ("Moodle"жүйесі).
БӨЖ-ді бақылау:аралық және қорытынды бақылау шеңберінде.
№1 тақырып. «Психолгия пәніне кіріспе» №4 – сабақ Тұлғаның жеке типологиялық ерекшеліктері.
Сабақ соңында студент темпераменттің даму заңдылықтарын, жеке тұлғаның сипаты мен қабілеттерін түсіне алады, психодиагностика және жеке типологиялық ерекшеліктерді түзету дағдыларын алады.
