Әдебиет, с.қ. электронды ресурстар: Сәбет Бап-Баба. «Жалпы психология» 215-246 бет.
Алдамұратов Ә. «Жалпы психология» 93-112 бет.
Сабаққа дайындалуға арналған сұрақтар: 1) темперамент туралы түсінік. Темперамент туралы ілімдер.
2) темперамент түрлерінің жалпы сипаттамасы.
3) мінез туралы түсінік.
4) мінезді зерттеудің теориялық тәсілдері.
5)мінезді қалыптастыру мәселесі.
6) тұлғаның қабілеттері туралы түсінік. Қабілеттердің табиғаты.
7) тұлғалық қабілеттердің даму деңгейлері.
Сабақты өткізу форматы: тәжірбиелік сабақ теориялық материалдарды меңгеруге,коммуникативтік дағдылардың бастапқы деңгейін қалыптастыруға ықпал ететін тәжірбиелік жаттығулар мен психологиялық –коммуникативтік тапсырмаларды орындау түрінде өткізеді. Тапсырмалар теориялық дайындық шеңберінде алынған білімді студентке СӨЖ сағаттарында ақпаратты талдау және синтездеу арқылы қолдануға мүмкіндік береді.
ҚО кезінде: оқу сабағы нақты уақыт режимінде "on-line" бейнеконференция форматында (ZOOM/Microsoft Teams) өткізіледі, сілтеме студенттерге корпоративтік поштаға жіберіледі.
Бақылау: Бағалау-формативті (кері байланыс ретінде; оқытушымен тіркеледі)
БӨОЖ бақылау: Әдебиеттік дерек көздері және БӨЖ тапсырмасының орындалу мазмұны бойынша туындаған сұрақтарды талдау,толықтылығы мен сапасы туралы оқытушымен кері байланыс алу.
ҚО кезінде: кеңес уақыт режимінде "on-line" бейнеконференция форматында (ZOOM/Microsoft Teams) өткізіледі, сілтеме студенттерге корпоративтік поштаға жіберіледі.
БӨОЖ бақылау:баға қойылмайды, бірақ БӨЖ тапсырмасының мазмұнына тақырып бойынша,сондай –ақ аралық және қортынды жұмысқа кіреді. БӨЖ үшін тапсырмалар: "Психологияның ғылым ретінде даму кезеңдері" немесе "психология саласы"тақырыбына құрылымдық-логикалық схема дайындау.
ҚО кезінде тапсырма платформаға бекітіледі dis.kaznmu.kz ("Moodle"жүйесі).
БӨЖ-ді бақылау:аралық және қорытынды бақылау шеңберінде.
№2 тақырып «Тұлғаның мотивациялық-құндылық саласы»
№5 – сабақ Тұлғаның мотивтері мен қажеттіліктері туралы түсінік.
Сабақ соңында студент адамның мотивациялық-құндылық сферасының даму заңдылықтарын, адамның мінез-құлқы мен іс-әрекетінің қозғаушы күштерін түсіне алады, психодиагностика және мотивациялық-құндылық саласын түзету дағдыларын алады.
