Әдебиет, соның ішінде электронды ресурстар: Сәбет Бап-Баба. «Жалпы психология» 173-180 бет.
Алдамұратов Ә. «Жалпы психология» 66-72 бет.
Бапаева М.Қ. «Тұлға психологиясы»157-171 бет.
Сабаққа дайындалуға арналған сұрақтар: 1) тұлғаның мотивтері мен қажеттіліктері туралы түсінік.
2) мотивацияның психологиялық теориялары.
3) мотивтердің түрлері. Табысқа жету немесе сәтсіздікке жол бермеу мотивациясы.
4) мотивациялық сала дамуының негізгі заңдылықтары.
5) мотивациялық мінез-құлық тұлғаның мінездемесі ретінде.
Сабақты өткізу форматы: тәжірбиелік сабақ теориялық материалдарды меңгеруге,коммуникативтік дағдылардың бастапқы деңгейін қалыптастыруға ықпал ететін тәжірбиелік жаттығулар мен психологиялық –коммуникативтік тапсырмаларды орындау түрінде өткізеді. Тапсырмалар теориялық дайындық шеңберінде алынған білімді студентке БӨЖ сағаттарында ақпаратты талдау және синтездеу арқылы қолдануға мүмкіндік береді.
ҚО кезінде: оқу сабағы нақты уақыт режимінде "on-line" бейнеконференция форматында (ZOOM/Microsoft Teams) өткізіледі, сілтеме студенттерге корпоративтік поштаға жіберіледі.
Бақылау: Бағалау-формативті (кері байланыс ретінде; оқытушымен тіркеледі)
БӨОЖ бақылау: Әдебиеттік дерек көздері және БӨЖ тапсырмасының орындалу мазмұны бойынша туындаған сұрақтарды талдау,толықтылығы мен сапасы туралы оқытушымен кері байланыс алу.
ҚО кезінде: кеңес уақыт режимінде "on-line" бейнеконференция форматында (ZOOM/Microsoft Teams) өткізіледі, сілтеме студенттерге корпоративтік поштаға жіберіледі.
БӨОЖ бақылау:баға қойылмайды, бірақ БӨЖ тапсырмасының мазмұнына тақырып бойынша,сондай –ақ аралық және қортынды жұмысқа кіреді. БӨЖ үшін тапсырмалар: "Психологияның ғылым ретінде даму кезеңдері" немесе "психология саласы"тақырыбына құрылымдық-логикалық схема дайындау.
ҚО кезінде тапсырма платформаға бекітіледі dis.kaznmu.kz ("Moodle"жүйесі).
БӨЖ-ді бақылау:аралық және қорытынды бақылау шеңберінде.
№2 тақырып «Тұлғаның мотивациялық-құндылық саласы.»
№5 сабақ. Тұлғаның мотивациялық сферасын жалпы ұйымдастыру.
Сабақ соңында студент тұлғаның мотивациялық сферасының жалпы ұйымдастырылуын, мотивациялық теориялардың негізгі ережелерін түсіне алады, психодиагностика және мотивациялық-құндылық саласын түзету дағдыларын алады.
