Семантикалық картаны толтыру (еркін жауап стратегиясы)
4 тапсырма Жұптық әңгіме
Жаңа тақырыпты игеру мақсатында әр топқа тапсырма беру, сол арқылы өзара пікір алмасу,ойларын ортаға салу арқылы тақырыптың маңызғы идеясын ашу
5-тапсырма Кім шапшаң
Әр топқа сұрақ- жауап беру
Сұрақ жауап арқылы тақырыпты қортындылау
Кейінгі тапсырма
Жоспар.Экономика мазмұнына сай сурет салу
Кері байланыс
Өзін-өзі бағалау
Бағалау
Формативті бағалау .
Оқуды бағалау
9 сынып
География
3-сабақ
Сабақтың атауы
Қазақстанның экономикасы,дамуының негізгі кезеңдері,ел шаруашылығының өткені
Мақсаты
Тақырып ұғымын меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда олардың түрлерін ажыратуға дағдыландыру
Сілтеме
9-сынып оқулығы
Әдістемелік нұсқаулық (6-сынып)
Мұғалімге арналған нұсқаулық.
Тапсырмалар жазылған кеспе қағаздар
Бағалау бетшелері
Нәтиже
Қазақстанның экономикасы,дамуының негізгі кезеңдері,елшаруашылығының өткені туралы толық малғұмат алады,танысады
Негізгі идеялар
Адамның қалыптасуы бала кезден басталады,
Жақсылық та адам бойына нақ сол бала кезде егіледі (С.В.Михалков )
Әдіс тәсілдер
Миға шабуыл
Ойлан талқыла
Шынжыр
Эссе
Тапсырмалар
Ой қозғау
Үй тасырмасы қайталау
Сыныптың білім деңгейін анықтау. Сұрақ- жауап
«Экономикалық жүйе» терминдерінің анықтамасы және ұғымына қатысты н сұрау
Сабақтың мақсатын ашу
Сыни ойлау арқылы сұрақтарға жауап бере отырып, сабақтың мақсатын ашу.
Оқулықтағы суретке қарап отырып келесі сабақ мақсатын білу.
Оқулықпен жұмыс
«Ойлан/жұптас/ талқыла» стратегиясы
Мақсаты:
өз бетімен білім алу, өзін - өзі реттеу дағдыларын қалыптастыру.
Оқулықпен жұмыс. Ол үшін арнайы тапсырмалар беру
Тақырыпты постер арқылы қорғау
Тақырыптыі өз бетіінше оқып, әр топ өзінше түсінгенін айтады, сұрақтар қояды.
Картамен н жұмыс
Сұрақтар қою
Жалпы тақырып бойыншасұрақтарға жауап бере отырып, шынжыр жасау.
Кейінгі тапсырма
«Эконмиканың дамуы» атты шағын эссе жазу. Сурет салуға болады
Кері байланыс
Өзін-өзі бағалау
4
География
9 сынып
Сабақ тақырыбы:
Қазақстанның экономикалық-географиялық жағдайы,қазіргі кезі және болашағы
Жалпы мақсат:
Тақырыптың себеп-салдарлы байланыстарын табу, басты мәселені ажырата білу және өз пікірін дәлелдей алу дағдыларын қалыптастыруға жағдай жасау.
Жаңа тақырып туралы түсініктер қалыптастыру, тақырып жүйесін түсніу
Сабақтың мақсаттары
Берілген тақырыбын түсіне отырып мағанасы мен орындау жолдарын пайдалану қалыптастыды, қатесіз картамен жұмыс жасаудың жолын түсінеді
Күтілентін нәтижесі:
Қазақстанның экономикалық-географиялық жағдайы,қазіргі кезі және болашағы туралы салыстырып, талдап үйренеді..
Негізгі идеялар:
Оқушының шығармашылық мүмкіндігі мен дәстүрден тыс ойлау мүмкіндігіне қозғау салу
Сабақта қолданылатын материалдар:
Үлестірмелі материалдар
АКТ, маркерлер, карталар, глобус
Сабақта қолданатын модульдер
“АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Оқыту әдістері:
Миға шабуыл
Жигсо, Спираль
Топтастыру әдісін пайдалану сұрақ-жауап немесе диалог арқылы үй жұмысын тексеру, СТО стратегиялары:
«Екі жұлдыз, бір тілек» тренингін жасау арқылы оқушылардың жақсы көңіл – күйлерін, сыныптың ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Барлығын ортаға шығып шеңбер құрду. Мен және оқушылар бір – бірімізге допты лақтыру арқылы өз ұсыныстарымыз бен тілектерімізді білдіргізу
Оқушылардың мұндағы мақсаты жақсы тілектер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу.
I.Үй тапсырмасын сұрау (4 мин) «Миға шабуыл» әдісі арқылы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Топ бойынша өткен тақырыптар бойынша сұрақ- жауаптарға дайындық жасау.
Мұғалім берген тапсырманы орындау. Үй тапсырмасына берілген сұрақтарға жауап береді, шапшаңдылық таныту, өз ойларын жеткізу.
