1 – мысал. және өрнектерінің болғандағы мәндерін табайық.
Қорытынды: көбейтудіңүлестірімділік қасиетінен
a және b айнымалыларының кез келген мәнінде өрнегінің мәні өрнегінің мәніне тең.
Демек, және теңбе - тең өрнектер, ал = теңбе - теңдік деп аталады.
2 – мысал. теңбе – теңдік.
3 – мысал. Қорытынды: қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, айнымалылары бар өрнектерді теңбе – тең түрлендіріп ықшамдау.
4 – мысал. Қорытынды: көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, айнымалылары бар өрнектерді теңбе – тең түрлендіріп ықшамдау.
5 – мысал. Қорытынды: Ұқсас қосылғыштарды біріктіру ережесін пайдаланып, айнымалылары бар өрнектерді теңбе – тең түрлендіріп ықшамдау.
6 – мысал. Қорытынды: «Жақшаларды ашу» ережесін пайдаланып, өрнектерді теңбе – тең түрлендіру.
Оқушы жетістігін бағалау:
• «2» - міндетті деңгейдің тапсырмаларын орындамағанда;
«3» - І деңгей тапсырмасын толық орындағанда;
«4» - І-ІІ деңгей тапсырмасын толық орындағанда;
«5» - І-ІІ деңгей тапсырмасын толық орындағанда, ІІІ деңгей тапсырмасының 50%- дан артық.
Не болды?
Қандай сезім туындады?
Тәжірибем қандай болды?
Мен бұл жағдайдан қандай қорытынды жасадым?
Тағы не істеуге болады?
Егер бұл жағдай қайталанса, нені басқаша жасауға болады?
