Жаттығулар орындау
Тапсырма
1. a=0,9, b=0,6, c=0,1болғанда өрнектің мәнін тап және оларды салыстыр. Мәндердің ақиқат жағдайында, a, b, c, айнымалыларын, алынған нәтиженің мәнін қолданып сөйлем құрастыр. a, b, c айнымалылары тағы қандай жағдайда ақиқат болады? Оны қалай дәлелдеуге болады?
2. Айнымалының мәндерін өрнектерге қой. Өрнектердің ақиқат немесе жалған екендігін тексер. Қай өрнектер кез келген натурал сан үшін ақиқат, ал қайсысы жалған болатынын анықтаңыз.
Шығармашылық есептер
3. Шығармашылық есеп. Бассейн құбырдан 2 м3/мин жылдамдықпен ағатын сумен толады. t мин – құбырдың жұмыс істеу уақыты, V м3 –бассейнге құйылған судың көлемі. V-ның t-ға тәуелділік формуласын жаз. Кесте құрып, t-ның 0 мен 5 минут аралығындағы өзгерісін график арқылы көрсет
4. Шығармашылық есеп. Үйден мектепке дейінгі арақашықтық 6 км. V км/сағ – жылдамдық, t сағ – мектепке дейінгі жүрілген жолдың уақыты болсын. t-ның V – ға тәуелділік формуласын жаз. Кестені толтыр,0,5≤ V≤12 теңсіздігін қанағаттандыратындай V – ның мәндерін пайдаланып график сал .
5. Шығармашылық есеп. Күннің ұзақтығы х сағ, түннің ұзақтығы у сағ болсын. у – тің х – ке тәуелділік формуласын жаз. х қандай мәндер қабылдауы мүмкін? Кестені толтыр, х – тің қабылдайтын барлық мүмкін мәндерін пайдаланып график құрастыр.
|
Әр топтан бір оқушыдан шақырылып, әр оқушы топқа берілген есепті шығару арқылы тобына ұпай алып келеді. Бұл кезде орында отырған оқушылар топ болып ақылдасып, есептің жауабын іздестіреді. Егер тақтадағы оқушы жауапты дұрыс таба алмаса, топ мүшесінің бірі көмекке келіп, топпен қарастырылған тапсырманы тақтадағы оқушыға түсіндіріп, жұптық жұмыс жасайды.(Карточка№3)
Тапсырма 1
а) Боялған бөлік ауданын есептеу формуласын жазыңыздар
ә) Қайық өзен ағысымен жүзіпа келеді. Қайықтың меншікті жылдамдығы а км/сағ, ал өзен ағысының жылдамдығы в км/сағ. Қайық 1,4 сағ жүзгенде неше километр қашықтыққа баратынын анықтайтын формуланы жазыңыз.
|
