(ҚБ) дескриптор бойынша бағалау.
өлеңді түсініп оқиды;
теңеу сөздердің теріп жазады.
өлеңде сипатталған гүл атауларын анықтайды;
берілген сөздердің мағынасын түсіндіреді;
гүлдерге қатысты көркем сөздерді қолданып сипаттайды;
көркем сөздерді орынды қолданады.
3-тапсырма
(МК, Ө) «5 жолды өлең» әдісіне сүйеніп гүлге өлең құрастырады, оқиды.
Дәптермен жұмыс:
Үлгі:
1 сөз зат есім Гүл
2 сөз сын есім қызыл, әдемі
3 сөз етістік құлпырып, жайқалып, өседі
4 сөз сезімді білдіретін Қызыл, әдемі гүл құлпырады.
Тақырып мәндес 1 сөз синоним өсімдік
Қабілеті жоғары оқушылар 4 жолды өлең құрастырады. Өлең ұйқастары беріледі.
Үлгі:
Гүлім, гүлім,……………..
Әдемі боп,………………..
Күндей жайнап, ……………….
Қызыл, сары,………………..
Қажетті сөздер:(жасыл боп, өсе бер, кете бер, асыл боп)
Гүлдер, гүлдер, …….
Қызыл гүлдер,…….
……….. нұрланып,
Өсе берші………..
Қажетті сөздер: көп гүлдер, көк гүлдер, ырғалып, өсе берші
Саралау: тапсырма бойынша саралау жүргізіледі. Тапсырма барлық оқушыларға ұсынылады, бірақ әртүрлі нәтижелер күтіледі. Оқушылар бірге жұмыс жасап, ақпаратты іздеуге немесе өз идеяларын айтуға үйренеді. Мәтін құрастыруда кейбір топтарға мұғалім қолдау көрсетеді.
(Б) оқушылар бірін – бірі бағдаршам арқылы бағалайды.
Достарыңызбен бөлісу: |
