«Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы» пәнінің маңызы
Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы» пәнінің маңызы– еліміздің болашақ азаматтарын қазақ халқының мүддесін қорғай алатын білімді, өнерлі, талантты, еңбекқор, яғни жан-жақты дұрыс өсіп дамыған балалар мен жастарды тәрбиелеу мен оқыту. Сондықтан да бұл мұғалімдер мен тәрбиешілер үшін ғана емес, болашақ ата-аналар үшін де маңызы зор ғылым саласы.
2 Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы пәнінің басқа ғылымдармен байланысы
Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы биологиялық және педагогикалық ғылымдарымен байланысты.
Биологиялық ғылымдар:
- дене мүшелері, ұлпалары және жеке жасушаларының құрылысын қарастырып, олардың қызметін дұрыс анықтай отырып цитология және гистология ғылым салаларымен байланысты.
Адам ағзасын және оның жекелеген қасиеттерін зерттейтін биологиялық және педагогикалық ғылымдар
Физиология
Генетика
Анатомия
Цитология
Гистология
Педагогика және Психология
2. Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы пәнінің басқа ғылымдармен байланысы
- дене мүшелерінің өсу – даму заңдылықтарына, дене құрылысына, қызметтеріне яғни анатомиялық ерекшеліктеріне сай қарастыра отырып, адам анатомиясы және физиологиясы ғылымдарымен тығыз байланыста.
2. Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы пәнінің басқа ғылымдармен байланысы
Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы пәні педагогикалық ғылымдар ішінде педагогика және психология ғылымдарымен тығыз байланысты. Себебі, педагогика жоғары жүйке әрекетінің заңдарына сүйене отырып, оқу – тәрбие жұмыстарын ғылыми негізде іске асырады.
3.«Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы» пәнінің дамуы
ХІХ ғасырда ғалымдар балалар анатомиясы мен физиологиясы, педагогика мен тәрбие жұмыстарын дамытудағы маңызын алғаш дәріптей бастаған К.Д. Ушинский балалардың дене құрылысы мен мүшелер қызметін білмей тәрбие жұмыстарын жүргізу дұрыс еместігін айтқан.
1939 жылы алғаш рет А.Н.Северцев системогенез ілімін қалыптастырды.
