Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
Ұзақ мерзімді жсопар бөлімі: 7.1В Бүтін көрсеткішті дәреже
№152мектеп - гимназия
Мұғалім: Тұратбек М.С
Күні: Сынып:
Қатысқан оқушылар саны:
Қатыспаған оқушылар саны:
Сабақ тақырыбы
Мәтінді есептерді шығару
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
7.1.2.11 өте үлкен немесе өте кіші шамаларды жазу үшiн сандарды стандарт түрде жазудың қажеттiлігiн түсiнеді (мемлекет халқының санын немесе молекула өлшемін жазу үшін);
7.1.2.13 санның стандарт түрі ұғымын, оның маңызды бөлігін және ретін біледі;
Сабақ мақсаттары
стандарт түріндегі жазылған сандарды салыстыра алу; салыстыру жолын табу;
Бағалау критерийлері
санның стандарт түрі ұғымын, оның маңызды бөлігін және ретін біледі;
стандарт түрде жазылған сандарды салыстыру жолын табады; стандарт түрде жазылған сандарды салыстыру жолын есеп шығаруда қолданады
Тілдік мақсаттар
Оқушылар:
- дәреженің қасиеттерін ауызша және жазбаша түсіндіреді;
Бөлім бойынша лексика және терминология
- дәреженің негізі;
- дәреже көрсеткіші;
- натурал көрсеткішті дәреже;
- бүтін көрсеткішті дәреже;
- дәрежеге шығару;
- көбейтіндінің дәрежесі;
- бөліндінің дәрежесі;
- дәрежелердің көбейтіндісі;
- дәрежелердің бөліндісі;
- дәрежені дәрежеге шығару;
- санның стандарт түрі;
- стандарт түрде жазылған санның мәнді бөлігі мен реті;
- заңдылық, тізбек, тізбектің элементі.
Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер
- бірнеше бірдей сандардың көбейтіндісі;
- ... дәреже түрінде жазыңыз;
- негізі сақталып, дәреже көрсеткіштері қосылады (азайтылады);
- негізі сақталып, дәреже көрсеткіштері көбейтіледі;
- теріс санды жұп көрсеткішті дәрежеге шығарғанда ...;
- теріс санды тақ көрсеткішті дәрежеге шығарғанда ...;
- негізі ... болатын дәреже түрін келтіріңіз;
- санды стандарт түрде жазыңыз;
