Сабақтардың үлгі тақырыптары: «Бастауыш мектептегі тəрбие жұмысының теориясы мен əдістемесі»


Талап етілген жұмыстарды тапсыру кестесі



бет12/13
Дата14.09.2022
өлшемі61,46 Kb.
#39097
түріСабақ
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Байланысты:
Практикалық сабақтар (4)

Талап етілген жұмыстарды тапсыру кестесі




п/п

Бақылау түрлері

Макс балл аптаға

апталар

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

қорытынды макс балл


Дәрістік талқылауларда белсенділігі

0,5




*

*

*

*

*




*

*

*

*

*

*

*




6


Практикалық сабақтардағы белсенділігі

1

*

*

*

*

*

*

*




*

*

*

*

*

*

*

14


Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ)

4







*




*
















*




*

*




20


1-ші аралық бақылау

10,0



















*

























10


2-ші аралық бақылау

10,0











































*

10




Қорытынды емтихан

40














































40



БАРЛЫҒЫ

100

Сабақ түрлерінің сипаттамалары:

Дәрістік және практикалық сабақтарда белсенділік таныту міндетті және Сіздің қорытынды балл/бағаңыздың қорытынды жиынтығы. Дәрісте қарастырылған тақырыпты бекіту үшін көптеген теориялық сұрақтар берілген. Сондықтан Сіздің қорытынды бағаңызға сабаққа қатыспай қалған жағдайда өз әсерін тигізеді. Дәріске түрлі себептермен екі рет кешігу немесе сабақ толық аяқталғанға дейін сабақтан кетіп қалу жағдайында бір қатыспаған сабақ болып саналады. Дегенмен, сабаққа қатысып қана қою баллдық көрсеткіштерінің көбеюуіне әсерін тигізе алмайды. Сіздің сабақ барысында үнемі белсенділік танытуыңыз қажет. Аталған курстың міндетті талаптарының бірі – сабаққа дайындықпен қатысу. Ұсынылған оқулықтың негізгі көрсетілген бөлімдерімен танысу қажет. Белгілі тақырып бойынша тиісті дәріс сабағына қатысу алдында және практикалық сабақтарға дайындықпен келу талап етіледі. Өз кезегінде, мұндай дайындық Сіздің теориялық материалды жетік меңгеруге және университет қабырғасында белсенді білім алуыңызға септігін тигізеді.




Практикалық сабақтар студенттің өздігімен меңгерген тақырыптарда қойылған міндеттердің шешімдерін оқытушының басшылығымен іздестіруге бағытталған. Практикалық сабақтар барысында тапсырмалар ұсынылады. Ағымдық өзіндік жұмыс ретінде ұсынылған тапсырмаларды барлық студенттер орындауға міндетті. Сіз үй тапсырмасын орындау барысында ұсынылған әдебиеттер тізімінен жинақтаған біліміңізді қолдана аласыз. Сіздің орындаған жұмыстарыңыздың негізінде орташа бағаңыз қойылады. Тапсырмаларды уақытылы орындау және тапсыру есепке алынады.


Студенттің өзіндік жұмысы (семестрлік тапсырма) ағымдық семестрде пәннің қарастырған тақырыптарын қамтитын 4-5 тапсырманы орындауға бағытталған. Тапсырма жазбаша түрде орындалуы тиіс және орындалу деңгейіне қарай белгіленген мерзім ішінде тапсырылуы ескеріледі. Сіздің жазбаша жұмысыңыздың негізінде орташа балл жинақталады. Жұмыстың орындалуы мен уақытылы тапсырылуы есепке алынады.


Қорытынды емтихан курс материалдарын қамтуға және меңгерген тақырыптарды пысықтауға бағытталған. Емтихан жазбаша (немесе тестілеу) түрінде өткізіледі және түрлі тапсырмаларды қамтиды: дәрісте талқыланған материал негізінде жазбаша сұрақтар, нақты міндеттердің тәжірибелік шешімін іздестіру. Емтихан ұзақтығы 2 академиялық сағат немесе тапсыру нысанына байланысты 30 минут болуы мүмкін. Емтихан кезінде, жинақтаған балл төмен жағдайда оны көтеру мақсатында қосымша тапсырмалар берілмейді.
Пән бойынша практикалық/дәрістік сабақтарды, СӨЖ және емтиханды бағалау критерилері



Өте жақсы

жақсы

қанағаттанарлық

Қанағаттанарлықсыз



Білім алушылар курс бойынша теориялық және әдістемелік негіз-дерін толық меңгер-ген жағдайда: Ол тәрбиенің басым бағыттарын жетік меңгеріп, тәлімгер-лік жоспарды дұрыс құрып, сынып саға-тын өткізеді; Сынып жетекшісінің қызме-тін толық игеріп, сабақ барысында тәрбиенің қазіргі технологияларын тиімді пайдаланады және ойын элемент-терін нақты қолда-нады, Сөйлеу қызметін жетілдіру-де іс-әрекет аспектілерін нақты болжайды.



Білім алушылар курс бойынша теориялық және әдістемелік негіз-дерін толық меңгер-ген жағдайда: Ол тәрбиенің басым бағыттарын толық меңгерген, тәлім-герлік жоспарды құруға тырысады, сынып сағатын өткізеді. Сынып жетекшісінің қызметін игерген, сабақ барысында ойын элементтерін нақты қолданғаны-мен , тәрбие техно-логияларын орынды пайдалану қиынға соғады. Сөйлеу қызметін жетілдіру-де іс-әрекет аспектілерін нақты болжайды.

Білім алушылар курс бойынша теориялық және әдістемелік негіздерін меңгерген жағдайда: Ол тәрбие-нің басым бағыттарын жетік меңгергенімен, тәлімгерлік жоспарды құруға қиналады, сынып сағатын өткізу-ге қызығады бірақ, әліде болса дайындалу керек; Сынып жетек-ші қызметін толық игермеген, сабақ барысында тәрбиенің қазіргі технологияла-рын тиімді пайдалана алмайды бірақ, ойын элементтерін нақты қолданады, Сөйлеу қызметін жетілдіруде іс-әрекет аспектілерін нақты болжауда шатасады.



Білім алушылар курс бойынша теориялық және әдістемелік негіз-дерін меңгермеген жағдайда: Ол тәрбиенің басым бағыттарын жетік меңгермеген, тәлімгерлік жоспар-ды дұрыс құрады бірақ сынып сағатын өткізе алмайды; Сынып жетекшісі қызметін білмейді, тәрбие технологияларын және ойын элемент-терін толық білмейді. Сөйлеу қызметін жетілді-руде іс-әрекет аспектілерін болжай алмайды.



Семестр соңында Сіз бүкіл семестр бойы жасаған жұмыстарыңыздың жалпы көрсеткіші ретінде қорытынды баға аласыз, ағымында


Емтихан бағасын қою критерийлері: жауаптың дұрыс және толық баяндалуы, ұқыпты және нақты сипаттама бере алуы.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет