Cуреттегі судың қасиетіне сипаттама беріңіз.
Сабақтың мақсаты
|
«Молекулалық биология және биохимия» бөлімі бойынша БЖБ№1
10.4.1.1 - Жердегі тіршілік үшін судың іргелі маңызын түсіндіру
10.4.1.2 - көмірсуларды құрылымы, құрамы және қызметтері бойынша жіктеу
10.4.1.3 редуцирленетін және редуцирленбейтін қанттарды анықтау
10.4.1.5 Түрлі жағдайлардың нәруыздар құрылымына әсерін зерттеу
10.4.1.7 Дезоксирибонуклеин қышқылы репликациясы
10.4.1.8 Рибонуклеин қышқылы типтерінің құрылысы мен қызметтерін ажырату
10.4.1.9 Рибонуклеин қышқылы және дезоксирибонуклеин қышқылы молекулаларының құрылысын салыстыру
|
Бағалау критерий
|
Білім алушы
Судың тіршіліктегі маңызын көрсетеді
Көмірсулардың құрылымы мен құрамы және қызметтерін сипаттайды
Нәруыздардың құрылысына температураның әсерін зерттейді
ДНҚ репликациясы үдерісін түсіндіреді
РНҚ типтерін құрылысы мен қызметтері арқылы ажыратады
РНҚ мен ДНҚ молекулаларының құрылысын салыстырады
|
Ойлау дағдыларының
деңгейі
|
Қолдану
Жоғары деңгейлі дағдылар
|
Орындау уақыты
Тапсырма
|
20 минут
|
2. Кестені толтырыңыз. Әр сипаттамаға сай ұяшыққа қате болса «Х» ал дұрыс болса « » белгілеңіз.
Көмірсулар
|
глюкоза
|
клетчатка
|
гликоген
|
крахмал
|
мономер
|
|
|
|
|
полимер
|
|
|
|
|
суда ерімейді
|
|
|
|
|
суда ериді
|
|
|
|
|
Құрылымдық
|
|
|
|
|
Қор заты
|
|
|
|
|
Энергия көзі
|
|
|
|
|
3.Оқушылар тағам құрамындағы нәруызды анықтау барысында көгілдір түсті ерітінді пайда болды, бұл туралы қандай қорытынды жасауға болады? Нәруыздарға сипаттама беріңіз?
4. Нәруыз денатурациясы мен ренатурациясы дегеніміз не, оған әсер ететін факторларды атап, мысалдар келтіріңіз?
5. ДНҚ репликциясы дегеніміз не, сипаттама беріңіз?
6. РНҚ және ДНҚ молекулаларының құрылысын кестеде салыстырыңыз.
Салыстыру сипаты
|
РНҚ
|
ДНҚ
|
азоттық негіздер
|
|
|
көмірсу
|
|
|
құрылымы
|
|
|
7. РНҚ түрлерінің суреттері көрсетілген.
Суреттегі РНҚ түрлерін қызметтерімен сәйкестендіріңіз.
А. Нәруыз биосинтезі аяқталғаннан кейін ыдырап кетеді.
В. ДНҚ молекуласының көшірмесі болып табылады.
С. Нәруыз молекуласының синтезі кезінде рибосомаларға аминқышқылдарын тасымалдайды.
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Судың тіршіліктегі
маңызын көрсетеді
|
1
|
суретке сәйкес судың қасиетін анықтайды;
|
1
|
анықталған судың қасиетін сипаттайды;
|
1
|
Көмірсудың химиялық құрылымы мен қызметтері бойынша
жіктейді
|
2
|
глюкоза/жасунық/гликоген/крахмалдың мономерге жататынын анықтайды;
|
1
|
глюкоза/жасунық/гликоген/крахмалдың полимерге жататынын анықтайды;
|
1
|
глюкоза/жасунық/гликоген/крахмалдың физикалық қасиетін біледі;
|
1
|
глюкоза/
жасунық/гликоген/крахмалдың қызметтерін ажыратады;
|
1
|
Биологиялық нысандарда нәруыздардың болуын анықтайды
|
3
|
тамақ сынақтарының нәтижесі бойынша қолданылатын реагентті анықтайды, нәруызға сипаттама береді;
|
1
|
Нәруыздардың құрылысына температураның әсерін зерттейді
|
4
|
Денатурация және ренатурация құбылыстарын сипаттайды, оған әсер ететін факторларды атайды;
|
2
|
ДНҚ репликациясы
үдерісін сипаттайды
|
5
|
ДНҚ репликациясы ұғымына түсінік береді;
|
2
|
РНҚ типтерінің құрлысы мен қызметтерін
анықтайды
|
6
|
1,2,3 суреттерге сәйкес РНҚ түрлерінің қызметтерімен сәйкестігін анықтайды;
|
2
|
РНҚ мен ДНҚ молекулаларының құрылысын салыстырады
|
7
|
РНҚ ның азоттық негізін/көмірсу атауын/құрылымын анықтайды;
|
2
|
ДНҚ ның азоттық негізін/көмірсу атауын/құрылымын анықтайды.
|
Барлығы
|
15
|
Жасушалық биология бөлімі бойынша жиынтық бағалау №2
10 «Б»
Оқыту мақсаттары
|
10.4.2.1 Электронды микроскоп арқылы көрінетін жасуша
органоидтерінің құрылысы мен қызметтерінің
ерекшеліктерін түсіндіру
10.4.2.2 Жасуша мембранасының сұйық кристалды
моделін пайдаланып, жасуша мембранасының
құрылымы, қасиеттері және қызметтері
арасындағы байланысты орнату
|
Бағалау критерий
|
Білім алушы
Электронды микроскоп арқылы көрінетін жасуша органоидтерінің құрылысы мен қызметтерінің ерекшеліктерін анықтайды
Жасуша мембранасының сұйық кристалды моделін пайдаланып, жасуша мембранасының құрылымы, қасиеттері және қызметтерін сипаттайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Білу және түсіну
Қолдану
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырма
|
1. 1-суретте электронды микроскоп арқылы көрінет жасуша құрылымының сызбасы көрсетілген.
|
1-сурет
(a) А, В және С, D құрылымдарының атауын атаңыз:
А.__________________________________________________________________
В.__________________________________________________________________
С.__________________________________________________________________
(b) A және C, D құрылымдарының қызметін сипаттаңыз:
2. Жасуша мембранасының сұйық кристалды моделіндегі кейбір жасуша құрылымдары берілген:
Өз біліміңізді және келтірілген ақпараттарды қолдана отырып, плазмалық мембрананың құрылымын көрсетіңіз, диаграммасын салыңыз.
3.Тапсырманы орындаңыз.
(a) Өзіңіздің салған диаграммадан гликопротеиндерді және холестеролды белгілеп
көрсетіңіз.
(b) Гликопротеиннің және холестеролдың қызметтерін жазыңыз.
4. Жасуша органоидтеріне байланысты берілген кестені сызып толтырыңыз?
Бір мембраналы органоидтер
|
Қос мембраналы органоидтер
|
Мембранасыз органиодтер
|
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Электронды микроскоп арқылы көрінетін жасуша органоидтерінің құрылысы мен қызметтерінің ерекшеліктерін анықтайды
|
1
|
суретте электронды микроскоп арқылы көрінетін а, в және с, d жасуша орагноидтарына атау береді;
|
2
2
|
суретте келтірілген а, в және с, d жасуша органоидтарының қызметін сипаттайды;
|
1
1
|
Жасуша мембранасының сұйық кристалды моделін пайдаланып, жасуша мембранасының құрылымы, қасиеттері және қызметтерін сипаттайды
|
2
|
жасуша мембранасының сұйық кристалды моделіндегі кейбір жасуша компоненттерінің диаграммасын пайдаланып суретін салады;
|
1
1
|
|
жасуша мембранасының сұйық кристалды моделіндегі кейбір жасуша компоненттерінің диаграммасын пайдаланып суретін салады;
|
1
1
|
3
|
салған диаграммадан гликопротеиндерді және холестеролдың орналасқан жерін анықтайды;
|
1
|
гликопротеиннің және холестеролдың қызметтерін сипаттайды;
|
1
|
4
|
Бір және қос мембраналы, мембранасыз органоидтердің атын және бір бірінен ерекшеліктерін жазып, сипаттайды.
|
3
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
