Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 10
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Бүйрек жұмысының созылмалы жетіспеушілігі
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)
|
10.1.5.3 бүйректің жұмысына әсер ететін факторларды сипаттау;
|
Сабақ мақсаттары
|
1. бүйректің ағзадағы маңыздылығын сипаттау;
|
2. бүйрек жұмысына әсер ететін факторларды талдау.
|
Бағалау критерийлері
|
Бүйректің ағзадағы маңыздылығын атайды;
Бүйрек жұмысына әсер ететін факторларды сипаттайды.
|
Дағдылар
|
Қарым-қатынас дағдылары (тілдік дағдыларды қоса алғанда);
Жеке және топпен жұмыс істей білу қабілеті;
Сын тұрғысынан ойлау.
|
Тілдікмақсаттар
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: урат, фильтрация, интоксикация, стесстер, нәруыз, инфекция, алкоголь, дәрілік препараттар, рацион.
Қарастырылатын сұрақтар:
бүйрек жұмысына қатты салқын тию, тұзды тамақ, әр түрлі мүшелердің мысалы, тыныс алу мүшелерінің жұқпалы аурулары қалай әсер етеді?
Нефрон капсуласы эпителийінің бірнеше жасушасы бұзылса не болуы мүмкін?
|
Құндылықтарға баулу
|
- денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету;
- қарым-қатынас жасау қабілеті;
- пәндік білімін өмірде қолдана білуі.
|
Пәнаралық байланыс
|
Химия, экология.
|
Алдыңғы білім
|
8.1.5.1 адамдың зәр шығару жүйесі мүшелердің қурылысы мен қызметін сипаттау;
8.1.5.2 бүйректің құрылымдық бөліктерін танып білу;
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған
кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгелдеу. Сыныпқа жағымды атмосфера орнату. «Гүлмен тілек» атты сергіту сәтінде оқушылар арнайы дайындалып келген гүлді алақандарына салып тұрып, бір –біріне тілек тілейді және гүлдің астына жазылған сандар бойынша 3 топқа біріктіріледі.
|
