3-ТапсырмаЖұптық жұмыс. «Иә және Жоқ»әдісі кестесін толтыру.
(Тақырып бойынша алған білімдерін қортындылау мақсатында «Ия және Жоқ» тапсырмасын ұсынамын.)
Оқушылар кестедегі жауаптарға «ия немесе жоқ» жауап береді.
Тапсырма
Ия
Жоқ
1.
Ағылшындар отарлы ел ме?
2.
Қытай мемлекеті еуропа мемлекеттерінің эксспансиясынан зардап шекті ме?
3.
ХІХ ғасырда Қытайдағы миссионерлердің саны 664 ке жетті ме?
4.
1840-1842 жылдары болған апин соғысында ағылшындар жеңіске жетті ме?
ҚБ «Смайлик » әдісі
Дескрипторлары: -еуропалық державалардың Азия елдерін(Қытай, Үндістан, Жапония) отарлау себебін деректер арқылы түсіндіре алады;
- Азия мемлекеттерінің (Қытай, Үндістан, Жапония) отарлаушы және отарлы елдерді салыстыра отырып кестеге түсіріп жазады;
-Миссионерлік міндеттердің отарлау барысында маңызды рөл атқарғандығын тірек сызба арқылы дәлел келтіріп мазмұндайды.
Үйге тапсырма: «5 сөйлем»әдісі(алған білімдерін шағын эссе жазу арқылы жинақтайды)
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?«Қар кесегі»әдісі арқылы оқушылардың үй тапсырмасын қай денгейде орындағанын байқап жауап бере алмаған сұрақтарына,немесе ұмытып қалған жағдайда естеріне түсіруге көмек беремін.
«Джигсо»әдісі арқылы саралау тапсырмаларын беремін оқушылардың білімін саралап,өз ойын еркін зерделеп айтуға,өз бетінше жұмыс жасауға есте сақтау қабілеттерін дамытуға, өзіндік білімін көтеруге, оқушы бойындағы шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағыттаймын.
-Барынша қолдау: Ағылшындардың басқыншылық саясаты қандай елдерде жүргізілгенін картадан көрсету барысында қолдау көрсетуді жоспарлап отырмын.
-Орташа қолдау: Еуропалықтардың апиын соғыстарындағы әділетсіз әрекеттерін тірек сызба арқылы дәлелдеу барысында көмек беруді жоспарлап отырмын.
-Аз қолдау: Қытай елінде еуропалық миссионерлердің қандай діндердің таралуына ықпал жасаған жолдарын кесте арқылы кезең-кезеңімен дәлелдей отырып кестеге жазу барысында бағыт бағдар беремін.
«5 сөйлем»әдісі арқылы шағын эссе- Тақырыпқа сай өз ойын жинақтап,саралап сыни тұрғысынан ойлау дағдыларын дамытады.
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
«Басбалдақ»
