Сөздік жұмысы
|
Жазылым
Батыр- богатырь
Күрсініс-вздох
Қазбалау-донимать
Соқа-плуг
Құтылу-избавиться
Жымиып-улыбаясь
|
|
5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Сөздік
|
|
№6- тапсырма:
Жеке жұмыс
Қосымша тапсырма
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы(ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
|
Жазылым
Кубизм әдісін қолдана отырып, Қайрош пен Шеген туралы жазады.
Айтылым
«Қазақ солдаты» романын оқып, Қайрош туралы қосымша мәлімет жина.Диаграмманы толтыр. Қайроштың келбетін, мінезін сипаттап айт.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-Тәсілді пайдаланады
«Бас бармақ» тәсііл
|
5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
Тапсырма:
Жұптық жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді
7-тапсырма
Топтық жұмыс
Мұғалім оқушыларды топпен жұмыс жасауға, сын тұрғысынан ойлау дағдысын қолданып пікрін білдіруге баулиды.
8-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларға бағыт- бағдар береді, толықтырады.
Қосымша тапсырма
Жеке жұмыс
Тапсырма
Жеке жұмыс
Сергіту таапсырмасы
Жеке жұмыс
|
Айтылым
Жағдаят. Парталас досымен балалар туралы сұхбаттасады.
«Джесси Джентильдің диаграммасын» қолданып, сұхбатқа түседі.
Жазылым Айтылым
Топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды.
1-топ: Диаграмма жасайды. Қайрош қандай?
2-топ: «Графикалық органайзер» әдісі арқылы тапсырма орындайды.
3-топ: «Мағынаны ашу» стратегиясы бойынша , мәтіннің мазмұнын ашып береді.
Әр түрлі деңгейдегі сұрақтар құрастырады.
|
