Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
8.1.3.11
параллелограммның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;
8.1.3.12
үшбұрыштың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;
8.1.3.13
трапецияның ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;
Сабақтың мақсаты
параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын есеп шығаруда қолдану.
параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын салыстыру.
параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын тұжырымдау.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
«Үшбұрыш, шеңбер» әдісі. Оқушылармен сәлесмдесу, жағымды психологиялық ахуал тудыру. Ұйымдастыру.
«Геометриялық фигура» арқылы топқа бөлу.
«Өзіңізді тексеріңіз» әдісі. Өтілген тақырып бойынша сұрақтар топтар арасында бір-біріне қойылады. Мысал келтіре отырып, сұрақтарға жауап береді. Мақсатым, оқушылардың ойлау қабілеттерін артыру.
Төртбұрыш дегеніміз не?
Төртбұрыштың қандай түрлері бар?
Параллелограмм, ромб дегеніміз ...
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
Презентация
Сабақтың ортвсы
«Кеспе қағаздар» әдісі арқылы оқушыларға есеп жазылған қағаздар таратылады. Берілген тапсырма бойынша шарт құрып, есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.
тапсырма (Ж). «Кеспе қағаздар» әдісі арқылы оқушыларға есеп жазылған қағаздар таратылады. Берілген тапсырма бойынша шарт құрып, есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.
А)Үшбұрыштың табаны 18 см,ал биіктігі 7 см болса,үшбұрыш ауданы неге тең?
Ә)Тікбұрыштың катеттері 6 см және 8 см.Осы үшбұрыш ауданын тап.
Б)Тең қабырғалы үшбұрыштың қабырғасы 6 см.Ауданын тап.
В) b=2 см, c=3 см, α=300 екі қабырғасы мен олардың арасындағы бұрышы бойынша үшбұрыштың ауданын тап.
Дескриптор:
үшбұрыштың түрін анықтайды;
үшбұрышты аудан формуласына келтіреді;
үшбұрыш аудынын табады.
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
Сабақтың аяғы
Жұмбақ сөздер» әдісі арқылы оқушыларға аудан туралы түсініктерін қорытындылау үшін негізгі сөздер мен тақырыпқа қатысты терминдер беріледі.
