2 тапсырма Жұптық жұмыс
Есепті шығар
Дескриптор:
- есептің қысқаша шартын құрады
-сұрағын анықтайды
-шешу амал таңбасын анықтайды
-мәнін есептейді
-жауабын толық жазады
Барлығы дұрыс орындалған жағдайда (1б)
|
Өрнектерді тиімді тәсілмен есептейді және түсіндіреді
Есепті шығарады
.
|
ҚБ:
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
ҚБ:
1балл
Барлығы:
10 балл
|
Оқулық
7 бет
таратпа
Оқулық
№ 6,
9 бет
|
Сабақтың соңы
Кері байланыс
5 минут
|
«Интервью әдісі»
Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Сен үшін не қиын болды?
Саған қандай тапсырма қызықты болды?
|
Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді
|
|
Үйге тапсырма
№ 10,
10 бет
|
Бөлім
|
Мәдени Мұра
|
Педагогтің аты - жөні
|
|
Күні
|
09.11.2021ж
|
Сынып:4 «»
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Пәні
|
Математика
|
Сабақтың тақырыбы
|
Нөлмен аяқталатын сандарды ауызша көбейту және бөлу
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
4.1.2.12**нөлмен аяқталатын көптаңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: нөлмен аяқталатын көптаңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолданады
Оқушылардың басым бөлігі: берілген өрнектердің қалай орындалып тұрғанын түсіндіреді және мәнін есептейді
Кейбір оқушылар: қажетті ережені қолданып,өрнектердің мәнін есептейді
|
Бағалау критерийі
|
- берілген өрнектердің қалай орындалып тұрғанын түсіндіреді және мәнін есептейді
- қажетті ережені қолданып,өрнектердің мәнін есептейді
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі /уақыты
|
Педагогтің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақ
тың басы
10 минут
|
Үй тапсырмасын тексереді
№ 10, 10 бет
160 : (4 *10) = 160 : 40 = 4
810 : (30 * 3) = 810 : 90 = 9
420 : ( 2 * 3 ) = 420 : 6 = 70
480 : ( 20 * 4) = 480 : 80 =6
720 : ( 9 * 10) = 720 : 90 =8
360: (3 * 2 ) = 360 : 6 = 60
560: ( 10 * 8 ) = 560 : 80 = 7
630 : (3 * 30) = 630 : 90 =7
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
Ой қозғау «Өз біліміңді тексер»
Есептеулерді дұрыс орындасаң, суретте қай қаладағы ескерткіш орындары бейнеленгенін білесің. Ұлы Жібек жолы ежелгі мәдениет орталықтары болған Тараз, Исфиджаб (Сайрам ), Шымкент және Түркістан қалалары арқылы өткен.
6200 : 100 * 10 = 620 (Түркістан)
620 : 10 : 1 = 62 (Тараз)
|
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
Ұлы Жібек жолы туралы ой пікірін айтады.
|
1балл
«Басбармақ» әдісі арқылы.
|
Оқулық
Ұлы жібек жолы жүріп өткен карта бейнелен
ген плакат
Тараз, Түркістан қалаларының суреті
|
15 минут
15 минут
|
Есіңде сақта!
Нөлдермен аяқталатын санды нөлдермен аяқталатын санға ауызша көбейткенде,нөлге көңіл аудармай көбейткен ыңғайлы.Содан соң екі көбейткіште қанша нөл болса,соңына сонша нөл тіркеледі.
Есіңде сақта!
Нөлдермен аяқталатын санды нөлдермен аяқталатын санға ауызша (қалдықсыз) бөлген кезде,алдымен бөлінгіш пен бөлгіштегі нөлдерді теңдей қысқарту керек.Бөлуді содан кейін орындаған ыңғайлы.
1-тапсырма
Есептеулердің орындалуын түсіндір
Дескриптор:
-бірінші өрнектің қалай орындалғанын түсіндіреді
- екінші өрнектің қалай орындалғанын түсіндіреді
- үшінші өрнектің қалай орындалғанын түсіндіреді
- төртінші өрнектің қалай орындалғанын түсіндіреді
(барлығына 1 балл)
|
