Барлық оқушылар: нөлмен аяқталатын көптаңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолданады
Оқушылардың басым бөлігі: қажетті ережені қолданып,өрнектердің мәнін есептейді
Кейбір оқушылар: қозғалсысқа берілген есепті тиісті формуланы қолданып шығарады
Бағалау критерийі
- қажетті ережені қолданып,өрнектердің мәнін есептейді
- қозғалсысқа берілген есепті тиісті формуланы қолданып шығарады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі /уақыты
Педагогтің
әрекеті
Оқушының
әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақ тың басы 10 минут
Үй тапсырмасын тексереді
№ 10, 14 бет
12 * 900 = 10800
5 * 7000 = 35000
15 * 3000 = 45000
27000 : 30 = 900
21000 : 3000 = 7
240000 : 30000 = 8
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
Ой қозғау «Өз біліміңді тексер»
Есептеулерді ретімен орында.Әр бағандағы өрнектердің мәндерінің қосындысын тап.Сонда Ұлы Жібек жолы өткен жерлерде саудадан басқа тағы не дамығанын білетін боласың.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
Есептеулерді ретімен орындайды.
1балл
«Басбармақ» әдісі арқылы.
Оқулық
Ұлы жібек жолы жүріп өткен карта бейнелен
ген плакат
15 минут
15 минут
Есіңде сақта! Нөлдермен аяқталатын санды нөлдермен аяқталатын санға жазбаша көбейткенде,нөлге көңіл аудармай көбейткен ыңғайлы.Содан соң екі көбейткіште қанша нөл болса,соңына сонша нөл тіркеледі.
1-тапсырма Жазбаша есепте 450 * 300 = 135000
147 * 2000 = 294000
180 * 700 = 126000
6800 * 60 = 408000
460 * 30 = 13800
7410 * 60 = 444600
530 * 90 = 47700
230 * 400 =92000
Дескриптор:
- ережені қолданып, бірінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, екінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, үшінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, төртінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, бесінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, алтыншы өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, жетінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, сегізінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
2 тапсырма Жұптық жұмыс Есепті шығар
V – 3400м/сағ
t – 10 сағ
S - ?
Ш: 3400 : 10 = 340 м
Дескриптор:
- есептің қысқаша шартын құрады
-сұрағын анықтайды
-шешу амал таңбасын анықтайды
-мәнін есептейді
-жауабын толық жазады
Барлығы дұрыс орындалған жағдайда (1б)
Ережені мұқият тыңдайды.
Қажетті ережені қолданып,өрнектердің мәнін есептейді
.
қозғалсысқа берілген есепті тиісті формуланы қолданып шығарады
Нөлмен аяқталатын сандарды ауызша көбейту және бөлу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
4.1.2.12**нөлмен аяқталатын көптаңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар: нөлмен аяқталатын көптаңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолданады
Оқушылардың басым бөлігі: қажетті ережені қолданып,өрнектердің мәнін есептейді
Кейбір оқушылар: алаңның ауданын табуға берілген есепті шығарады
Бағалау критерийі
- қажетті ережені қолданып,өрнектердің мәнін есептейді
- алаңның ауданын табуға берілген есепті шығарады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі /уақыты
Педагогтің
әрекеті
Оқушының
әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақ тың басы 10 минут
Үй тапсырмасын тексереді
№ 11, 17 бет
710 * 3000 = 2130000
151 * 40000 = 6040000
1800 * 20 = 36000
42000 * 60 = 2520000
7800 * 20 = 156000
6510 * 600 = 3906000
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
Ой қозғау «Өз біліміңді тексер»
Жауаптарды кему ретімен жазып, адамзаттың өткенін зерттейтін ғылымның атауын оқы.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
Жауаптарды кему ретімен жазып, адамзаттың өткенін зерттейтін ғылымның атауын оқиды
1балл
«Басбармақ» әдісі арқылы.
Оқулық
Өрнектер жазылған қима қағаздар
15 минут
15 минут
Есіңде сақта! Нөлдермен аяқталатын санды нөлдермен аяқталатын санға жазбаша (қалдықсыз) бөлген кезде,алдымен бөлінгіш пен бөлгіштегі нөлдерді теңдей қысқарту керек.Бөлуді содан кейін орындаған ыңғайлы.
1-тапсырма Есепте және дұрыстығын тексер. 548100 : 90 =
326840 : 40 =
4200 * 70 = 294000
32100 * 30 = 963000
3260 * 300 = 978000
12300 * 80 = 984000
127800 : 200 =
196000 : 700 =
Дескриптор:
- ережені қолданып, бірінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, екінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, үшінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, төртінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, бесінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, алтыншы өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, жетінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
- ережені қолданып, сегізінші өрнектің мәнін есептейді(1б)
2 тапсырма Жұптық жұмыс Есепті шығар
Дескриптор:
- есептің қысқаша шартын құрады
-сұрағын анықтайды
-шешу амал таңбасын анықтайды
-мәнін есептейді
-жауабын толық жазады
Барлығы дұрыс орындалған жағдайда (1б)
Ережені мұқият тыңдайды.
Қажетті ережені қолданып,өрнектердің мәнін есептейді
