Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Астарында қандай ой бар? Негізгі идеясы қандай? Қай сөйлемдер ... дәлелдеме бола алады?
Пәнге қатысты сөздік пен терминдер: ғибрәтлі - үлгілі, нәфрәтлі – жеркенішті, мизан – таразы, кәпір - мұсылман емес, діннен шыққан, ғұламаһи - ғалым, ғұлама, дүлдүл – кемеңгер. Әлеуметтік мәселе - қазақ халқының дәстүрлі түсінігінде жамағат, қауым, жұртшылық мағынасында қолданылған ұғым. Ол отбасынан, ағайын, туыс, жекжат-жұраттан бастап, ел-жұрт мағынасына дейін қамтиды. Қоғамдық мәселе - «қоғам» деген сөздің мағынасы кең: алғашқы қауымдық қоғам, феодалдық қоғам, капиталистік қоғам, француз қоғамы, демократиялық қоғам т.б. Бұл арада алдымен белгілі бір қауымның немесе жеке қоғамдық-саяси, мәдени, экономикалық жағдайлар төңірегінде қалыптасқан бұқаралық сананың өзекті күйі.
А.Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы біледі.
Сабақ барысы
Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
5 мин.
Ойшақыру.
Топқа бөлу. Қима қағаздарға төмендегі сөздердің жазылуы барысында топқа бөлемін:
1. Талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым – «Бес асыл іс» тобы.
2. Өсек, өтірік, мақтаншақ, еріншек, бекер мал шашпақ – «Бес дұшпан» тобы.
3. «Желсіз түнде жарық ай», «Әсемпаз болма әрнеге», «Масғұт», «Интернатта оқып жүр, «Қансонарда бүркітші шығады аңға» - Абай тобы.
Бес асыл іс
1-топ: «Бес асыл іс» Бес дұшпан
2-топ: «Бес дұшпан»
